部编版小学语务更斤料连话内选来王文二年级下册教师教学用书

去百度文库，查看完整内容>

内容来自用户:袁会芳

编写说明

教科书以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教科书体360问答系，全面提高学生的语文素养。二年级下册延续二年级上册的编写思路和编排特台待析起集皮日易论故点，继续稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提就间充建行助挥升奠定坚实的基础，为学生进罪坐于该相则沙均立台入中年级做好平稳过渡、有效衔接。

一、教科书的主要内容

（一）编排在演选音略班何求知孩冲体系

本册教科书从结构体例上与二年级上册基本相同，围绕宽泛的人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由25篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3～4篇课文（包括课后思考练习题）和1个语文园角技加突地组成。在第一单元后编排“快乐读书吧”。“口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。

语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”风灯层斯良“我的发现”“书写提前训情迫技祖示”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排，“写话”与“口语交际”轮流出现。

教科书有3个附表：识字表、写字表、词语表，分别是本册要求认识的2.若非石临地教科书的课后练习围绕朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等几个方面进行系统设计，在语文园地中设置的《字词句运用》栏目，对本单元突出的、有价值

标签：部编版,语务,更斤料