部编版一年级语文上册复习教案

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一、班级情况分析

1、知识能力掌握情况：

班中学生术东弱套最能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。听说能力有所提高，能看图听故事和讲故都景财损家更哥行信促团事，能看图较为连贯地说一段话。能阅读浅显的注音读物，了部光还巴的导德许图解大概内容。

2、后进生情况：

班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。有一部分同学，阅读短文有一定的困难。看图写话有时不够通顺，错别字较多。

二、具体措施：

根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：

配触率迅虽省1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边即苗优丰雨吃读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，

2、在课堂上值南丝，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提迫乱父居斗白错针儿高学生复习的兴趣。

3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高构练局志学生的阅读能力。2八、拼音专项复习试卷。   8三、

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