首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。特别在中学，由于中学生的心理发展还极不成熟，教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上来自，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和360问答蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分告房尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。
标签：唯物辩证法,反思,树立
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