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《寒号鸟》教学设计-教学教案

2024-04-13 03:38:48 编辑:join 浏览量:577

《寒号鸟》教学设计-教学教案

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内容来自用户:市郊敖劳喜

佚名  

来自  一、教材分析

   1.背景知识

    (1)本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事,旨在教育学生勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要懈怠懒惰,得过且过,荒废大好年华。

    (2)本课没有直接与单元训练点对应的段落,教学时可选择课文的一个部分进行落实单元训练点的练习。

   2.教材特点

    本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果,说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分(第1自然段)写喜鹊和寒号鸟是邻居360问答。第二部分(从“几阵秋风”到“正好睡觉”)写冬天快到了,喜鹊忙着垒巢准备过冬,而寒号鸟却又是玩,又是睡,不去垒巢。第三部分知六社规住说素(从“冬天说到就到”到“得过且过”)写冬天到了,喜鹊住在温暖的窝里,寒止局二呀范交景弦达尼号鸟得过且过,还是不肯垒巢。第四部分(从“寒冬腊月”到结束)写寒冬腊月,喜鹊在温暖的窝里熟睡,寒号鸟却冻死了。

  二、教学目标

   1.学会本课13个生字,读准多音字“号”,理解13个新词。

   2.让星运础晚沉完继应突能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话。

   3.能分角色朗读课文。

   4.懂得懒惰。得过模价度零自且过是没有好结果的,美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。    教学过程:  四、返顾全文,深化认识。

标签:教学,寒号鸟,教案

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