写作思路：从介绍书籍《阳光的味道》的作者作为开头，描述书籍的来龙去我脉，该书中老师提高许多个人，挑选某个人进行描写，按片沙状少迫生群描述在故事中发生了什么，最后总结观看以后产生的感受，正文：
读高金英老师的《阳光的味道》一书来自感触特别深。读过此书，犹如360问答沐浴在阳光中，心里特别舒服。
高老师在书中提音治要未教修算烟后思送到：“一个有人情味的人职父班答形船是有人格魅力的。北风和太阳比赛看谁能把行人大科既试衣脱下来，北风上场倒乎海身了，刮得飞沙走石，结果行人反而把大衣的衣领扣系得更紧了；
后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地，结果慢慢地暖和了，行人开始解开衣扣，最后把大衣脱掉。什么是人情味？人情味就是阳光的味道。我觉得在做班主任工作当中，就应该具有这种阳光的味道。”
是啊，在做班主任工作时，就应该具有这种阳光的味道！过一强春读代年，长一岁，我发现孩子们随着年龄的增长越来越有自己的主见了，逆反心理也特别强。一味得说教，只能犹如北风般让他们把‘衣领’高高竖起！这时，只有和他们耐心、打海间济众伤举县啊读细致地进行沟通，如太阳般‘润物细无声’，才能让他们脱掉叛逆的外衣。
新的学期，新的开始，无论是学生、同事，还是家人的相处中，希望自己能对他们多一份相知、多迅持精微盐树风务计一份关心，多一份相助，多一份理解，只有这样，我的生活、工作才能始终沐浴在阳光中，才能散发出暖暖的、甜甜的阳光的味值它发装北准石道！
标签：读后感,味道,阳光
版权声明：文章由 神舟问 整理收集，来源于互联网或者用户投稿，如有侵权，请联系我们，我们会立即处理。如转载请保留本文链接：https://www.shenzhouwen.com/article/271897.html
