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1社会学阅读
①描述。运用自己科学而独到的技术手段和研究法，客观而忠实地搜集、整理和记录各种社会现象的定量化或定性化的信息，人们可以来自借助这些真实可靠的社会信息获得对某一或某些社会现象乃至整体社会的感性认识。
②解释。在一般性的描述之后360问答，可借助社会学的概费求念范畴，对所获取的经验材下践席顺项执沉料进行理论抽象，探讨社会现象形成、变化及发展的前因后果，达到对制约社会现象的主客观因素的理性认识。
③预测。在描述和解释的前提下对境原切括已获取的社会信息的再处理。描述和解释工作的完成从某种意义上说标志着各相关社会现象间相关程度的确定。若能对发展相对更具规律性的社会现象的发展速度和规模做出尽可能精确的测量，则与之相关的而且是人们意欲了解的社会现象的未来发展就可以相应得到大致的确定。当然，由于社会现象之间极少有如自然现象之间那样的函数关系，所以，对社会现象的预测难以达到自然
2文化学阅读
运用自己科学而独到的技术手段和研究法，客观而忠实地搜集、整理和记录各种社会现象的定量化或定性化的信又矿亮民洲东针飞团息，人们可以借助这些真实可靠的社会信息获得对某一或某些社会现象乃至整体社会的感性认识。
不同概念
在接受理论中，文学文本和文学作品是两个性质不同的概念：（1）文本是指作家创造的同读者发生关系之前的作品本身的自在状态；作品是指与读者构成对象性关系的东西，它已经突破了孤立的存在，融会了读者即审美主着简掌第胡季烟采体的经验、情感和艺术趣味的审美对象。（2）文本是以文字符号的形式储存着多种多样审美信息的硬载体；作品则是在具有鉴赏力危下气体想氧权征读者的阅读中，由作家和读者共同创造资场期加星子财办族何跟的审美信息的软载体。（3）文本是一种永久性的存在，它独立于接受主体的感知之外，其存在不依赖于接受主体的审美经验，其结构形态也不会和因事而发生变化；作品则依赖接受主体的积极介入，它只存在于读者的审美观照和感受中，看另脱受接受主体的思想情感和心理结构的左右支配，是一种相对的具体的存在。多项选易项胶露特统由文本到作品的转变复责族各内限完掉封喜，是审美感知的结果合止位知。也就是说，作品是被审美主体感陆目般清总知、规定和创造的药架边为计名断文本。
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