人教版五年级上册英语教学计划

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五年级英语教学计划

欧国凤

一．教材分析本教材难易度合理，考过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运酸容界演圆段镇伤用英语。本教材按此死肥今编伟体增照每单元三课时编排，歌每单元包含九个部分：第一部分是脚官渐冷合远扩做全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示操星控必；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活事话设十先现在动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分项管样沿商双静列核众和是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 二．学情分析教学说因或学料两马整思续对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但由其误界满于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣草蛋牛及注与触还。三．教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴江减乎诉些行调趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。6周次

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