幼儿测刚夜减斤看都领园小学化的危害：
1.随着幼儿教育的发展，部分幼儿园受到利益驱使，开始违规办学，出现了技能强化训练、教授小学课程、教授知识获得渠道等课程，甚至布置家庭作业等问题，大大降低了户外活动以及游戏活动的课时，使得三显势幼儿园变得“小学化”。
2.幼儿教育的这种现象，不但是拔苗助长不良的教育理念，还是急功近利的不良教育手段，教城树让服特对是限联命育力度远远大于幼儿的身心可以接受的水平，与幼儿的认知规律背道而行，是对幼儿的身心健康进行侵害的表现，同时误导了家长，使家长认为教小学知识的学校才是好学校。
幼儿教育小学化出现的原因:
1.父母的攀比心理。
2.家长望女成凤、望子成龙的错误观念。
幼儿教育“小学化”的危害:
1.幼儿园教育小学化会影响儿童正常的生理机能发育。
2.幼儿园教育小学化会导致幼儿心理发育受阻。
3.幼儿园“小学化”倾向，侵蚀了孩子们的童年，剥夺了幼儿快乐的权利。
4.幼儿园“小学化纸地儿来沉责处病”倾向，违背了幼儿画称身心发展规律和认知特点，培养了一个又一个的“小大人”“小老头”“小老太”。
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