20.初屋《雪孩子》教学设计

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［教学目标］

知识与技能

1.认识本课15个生字，会写8个生字。2.默读课文，理解课文内容，了解雪变成云的过程。

情感态度与价值观

感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。

［教取吸怀胜故欢括章倍电学重难点］

1.识字、写字。体会雪孩子的优秀品质。2.了解雪化成水、变成云的过程。

［教学课时］2课时

第一课时

一、谈话导入，揭题激趣。

1.小朋友们，现在是什么季节？（冬天）在这个季节，你最喜欢做什么？（堆雪人、打雪仗）今天，老师为你们带来了一位好朋友——雪孩子。2.你们知道雪孩子是谁吗？他是什么样子的呢？今天我们就来上艺会导手历指创界学习课文《雪孩子》。（出示课题，齐读）3.这篇课文写了雪孩子的什么事呢？我们一起来看看吧。

二、图文结合，自主识字1.出示文中插图，引导学生仔细看图，说说图上画了什么。2.自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。3.小组合作，识记生字。（1）将学生分成若干学习小组部财烈获着讲，每组选出小老师，给每位小老师分发词语卡见粒提化便片。（生字用红点标出）（2）小老师带领组员识记卡上的生字词，教师在各组巡回指导。（3）指名汇报识记方法，分享科学有效的方法。（如熟字停缺硫慢例初相加法：走＋干＝赶；编损渐个班王极内直儿歌法：大王旁边太阳照，就是四、学习第（②

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