1、师者，所以传道【受】业解惑也（老师，是360问答用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。）
受：通“授”，传授，茶第帮讲授
2、或师焉，或【不】焉（有疑惑不能解决却不愿问老师）
不：通“否”，表否定
作者：唐代配甲波谓尔义韩愈
扩展资料：
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年（801—802），在京任国子监四门博士时所作。
文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气滑架例曾件毛输的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
全文篇幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。
参考资料：
百度百科——师说
标签：通假字,师说
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