读完这本书，有三方面的收获和一些零碎的行动灵感。记录如下：
一、打造充满信任的教室。
作者直中要害，点出大多数的教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”。作者倡导不要把害怕当做教育的捷径，打造一个没有恐惧的教室。
为了在不诉诸于恐惧手段的前提下让孩子们循规蹈矩并成绩优异，作不元者做了四件事：
1、以信任取代恐惧。以游戏说明信任的重要性及难得。接人游戏（有人向后倒，由一名同学接住）就算连续玩过100遍，只要有一次朋友开玩笑故意不接住你，你们之间的信任就永远破裂了。通过这个游戏让学生明白，破解的信任无法修补，除此之外其他的事情可以补救。
2令大析杂宜、做孩子们可靠的肩膀。
3、纪律必须合乎逻辑。惩罚和罪行必须相关且相称。
4、你就是榜样。要学生做到的，你就要360问答做到。对小事发火，重要议题就得不到处理。
二、道德发展六阶段
第一阶段我不想不延惹麻烦。还是以恐惧为主，但斯钱望车明衡防由束我们要孩子有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚才去做
第二阶段我想要奖赏城所。用礼物换取孩子良好行为的分又背更督杨做法很危险，我们要让孩子知道，行为得宜是应该的，不需要给予奖赏。
第三阶段我想取悦某人。
第四阶细抓厂负超检验双介段我要遵守规则。
第五阶段我能体贴别人。
第六阶段我有自己的行为准则并奉行不悖。
三、练习写作四步骤
首先从语法开始。30分钟的课程，用5分钟讲语法技巧友三团声，剩下的25分钟用来练习，做不完的算作家庭作业，配合恐怖重写。
每周写作
每月读书心得。如何写读书心得呢？包含了几个元素：主角，反派，冲突，故事背景，情节，高潮，结局以及主题。
少年创作计划。写出自己的第一本书。
四船部北、如何让孩子爱上数学
读香象手片恐惧感在数学课蔓延的速度树语是很快的，让学生爱上数节口级洋青学，首先得丢掉恐惧。
数学课有效的教法，重质不重弱火次令程宗推划运控量的原则。出较少的题让学生练习。
数学可以与生活及各学科进行联系，作者提供了两个游戏：Buzz和心算暖身配合数字砖
五、如何学习及了解一些应试技巧
班训——凡是值得做的事，就值得好好做。技巧一、教完技巧后出10-15个题目给孩子们练习。在出题给孩子自己算之前，先在黑板上多出一道题目，选项空着，让学生自己填写，并说明填写的理由。就是让学生自己找陷阱。
技巧二、订正答案。问一个问题的答案，学生不能只回答C，必须解释选它的理由以及为什么不选其他答案。
最后人格品性才是教育本质。作者带领小小莎士比亚外出参加节目，孩子们受到表扬，无论是来自认得或者不认得的，都有一个共同点：从不问测验分数和在校平均成绩。
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