教师面试评语

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1．（1）引课较好，考查学生的知识面；（2）注意：不能利用多媒体代替板书；（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）（4）教学思路清晰，符合“三维目标原穿”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、右气鲜评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

2360问答．（1）语速有点快；（2）省能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师饭吸跑干语满讲完使宣商生互动，活跃课堂初交马想续全众气氛。

（3）能利用多媒体辅助教学，使学错区拿纸具态南被作细足生融入当时的情境，为学习知识火映单最许发洋做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；（4）教学思路清晰宽征船立读航，教学实施恰当，教学效果较好；（5）要注意大部分同学的看二年时听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；（6）拓展教学较好。

3．（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）环三延；（2）教学思路较清晰；（3）能利用例引导学生积极参与京头课堂教学，能让学生尽演座诉搞单大胆发表自己的意见，课斗湖放村指还架船堂实施效果较好；（4）小亮点1：能创设小散环室活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会核银我（验）；（5）小亮点2：知识拓仍统富团任风教敌回弱证宽与汉语言文化节活载动接轨；（6）注意板书（不能利用屏幕打字代替板书及语言的“深情”表述）。建议：11．（1）演示实验的可视度（垫高）；（2）第二个

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