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内容来自用户:柳彦辉037360问答9
《语文园地五》教学反思《语文园地五》共设了五个板块。第一板块“识字加油站”通过猜一猜,连一兴消标新十深连的方式认识“锋、蜜、蜂、十幕、扫、慕、抄、炒”9个生字马款,让学生在识字的同时知道识字的另一种方法“猜一猜”。第二板块“字词句运用”编排了两项内容。①“读一读,猜一猜词语的意思。”编排的是让学生通过词语的熟字猜测词语的意思的练习。②“仿照例子,试着把下面的句子说具体。”编排的目的是让学生学会把句子说具体的方法。第三板块“书写提示”编排的是书写左右结构的字的书写规则。第四版块“日积月累”编排的是唐代诗人柳宗元的名篇《江雪》。第五版块“我爱阅读”急云协编排的是一则寓言故事《刻舟求剑》。
一.教学效果:读读背背:《走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌,在教学中要以读为主,熟读成诵。让学生借助插图,在读中感悟。1.下面我们就来学一首儿歌:走山路。2.借助拼音自由练读,注意要读准字音,把句子读通顺。(配乐朗读)3.多种方式练读:指名读,同桌互读,边评边读,组内读,男女生读,齐读,边读边做动作。4.说说你读懂了什么。5.小猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了?6.让学生自由发言。7.指导确而备垂医简叶往另部背诵(四人小组合作、开火车)8.齐背儿歌。
二.成功之处:第五单元是围绕“友好相处、团结合作”这一专题编排的。从“识字5”到课文线眼缺兴任面李反日,到语文园地,从团结起来香立拿领每罗代力量大,到相互称赞、学会欣赏别人,到互相帮助、和谐相处,尊重别人的生活方式,处处体现着浓郁的时
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