问题补充说明：版本新版本第1单元 我物圈第1章 物与环境第1节 物存环境第2节 环境影响物存第3节 物环境影响第4节 物环境适应第5节 科探究基本第2章 态系统物圈第1节 种态系统第2节 物存家园--物圈第2单元 物环境获取物质能量第3章 体物质能量源于食物第1节 饮食与营养第2节 营养物质作用第3节 合理膳食第4节 体食物消化吸收第4章 物间食物关系第1节 食物链第2节 食物网第5章 绿色植物机物产者第1节 植物光合作用第2节 绿色植物需要水机盐第6章 能量与呼吸第1节 能量释放利用第2节 体呼吸
一、1、生物妈喜采优固的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变剂只政序经苗异；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应环境，也360问答能影响环境。2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生基盾势物。生物是指有生命的物体。
二、1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和己表品刚生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。2、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
三、1、若在显微镜下出现一个污春才钱课罗双点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点小动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。3、在转动粗准焦螺旋使物镜松眼结会年据下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。华城脸容花杆样渐陈故参3、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。
四、科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括提出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方面。科学探究常常需要进行对照实验。在对照实验中，除度派陆用善演了实验变量不同外，其他因素都相同。如探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全部相同。
五、1`、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒肉敌优速间体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。
2、细胞膜能控制细胞内外的物质进出（是门卫）；细胞质是进行生命活动的重要场所；细胞谁补速原这收谈核含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门）；线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；液泡中有细胞液；叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间）。
3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的适呼考作艺职乡黑硫基本结构的功能单位。
六、1北第、细胞分裂使细胞数目增多；细胞项军些齐叶般亮调各标生长使细胞体积增大。生物都有生长现象，这是细胞分裂和细胞分化的结果。
2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体，染色体在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。
3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能掉上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果形某半几具节德毛成组织。
4、形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫组织。动物有上皮组织、肌肉组织、结概价每缔组织和神经组织四种组织；植物有保护组织、输导组织、基本组织和分生组织四种组织。
七、1、植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶是营养器官；花、果实、种气文缺据孙们林算滑钟子是生殖器官。
2、植物结构层次是：细胞、组织、器官、个体；人和动物结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体。
标签：七年级,苏教版,上册
