是维果斯基的“最近发展区理论”。
维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平。另一种成是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
实践意义
维果斯基的最近发展区理论认为，学习与发展是一种社会和合作活动，它们是永远不能被教给某个人的。它适于学生在他们自己的头脑中构筑自己的理解。而正是在这一过程中，教师扮演着促进者和帮助者来自的角色，指导、激励、帮助学生全面发展。
以上内容参考 百度百科-最近发展区
标签：最近,发展
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