无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个打算和安排。有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。
时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,让我们对今后的工作做个计划吧。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编为大家收集的小学学校的工作计划(精选12篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
在新的学期里,学校将深入学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,落实科学发展观,坚持质量、发展、创新意识,加强校本研修,以课堂教学为中心,让师生在情感交叠中和谐发展,为学生的终身发展奠基,实现“学生有提高、教师受尊重、学校得满意”的目标。
一、深入学习和贯彻党的十八大精神,加强学校党建和教职工思想政治工作。
1、组织全体教职工认真学习党的十八大三中全会精神,联系实际,在武装头脑、指导实践、促进工作上下工夫,增强教职工落实科学发展观的自觉性和坚定性,增强从事教育事业的荣誉感和职责感。开展党员梦想信念教育活动,大力倡导“敬业、爱生、乐教”的风尚,提升“敬业爱生,服务育人”的行业水平和教育新形象。
2、设立校长信箱、校长热线(0933-xxxxxx)、校长接待日(每周一上午)等,倾听全校师生员工的心声,诚恳征求师生员工的意见,集中群众智慧,让全校师生真正成为学校管理的主人。
二、坚持标准、软硬并举、内涵发展,完成标准化建设。
按照“坚持标准、软硬并举、内涵发展”的原则,完成学校标准化建设。开展学校文化建设,依据《甘肃省义务教育学校办学基本标准(试行)》,结合建筑景观和学生身心发展特点做好学校绿化、美化和人文环境建设,科学规划,多方争取社会人士支持学校教育,努力拓宽办学渠道。构成优美和谐、特色鲜明的学校环境,充分发挥环境的育人作用。
三、德育为首,精细管理,打造名牌学校。
1、树立“两合一、一为主”的工作思路,进一步加强德育工作,充分发挥团支部、大队部工作在发挥学校在学生思想道德建设工作中的主渠道、主阵地、主课堂作用。深入开展以“知荣明耻”为主题的各种实践活动和以“礼貌、秩序、诚信”为主题的基本道德准则教育活动,将知荣明耻和礼貌、秩序、诚信变成学生的日常行为。深化德育“六有”创新建设,深入开展“创新素质实践行”活动,加强进城务工人员和单亲子女的教育,完善学籍管理制度。实施班级一日活动常规检查的日反馈制度,养成学生良好的行为习惯。
2、运用档案袋管理法,学校为每名双困生都要建立档案,一式两份,一份由学校保存,一份由教师保留。档案由五部分组成:
①自然情景,包括双困生的姓名、性别、年班级、出生日期、家庭住址、父母姓名、工作单位、联系电话;
②原有情景,包括思想、学习、兴趣爱好、存在问题;
③发展目标,包括学期目标和月目标;
④具体措施;
⑤学校考核认定结果。教师在帮忙双困生“成功”的过程中,要及时认真填写记录,每两周一次。记录项目要有时间、地点、资料(目标完成情景、帮忙方式及资料、努力方向)。
3、深入推行“两个教育”(养成教育和成功教育)。以打造成功班级为手段:
①深入了解学生,收集、分析信息,注重针对性教育;
②重视非智力因素教育,改善学生心态,激发自信心理的构成;
③不断对学生提出期望要求,实施积极目标激励;
④以活动开展和课堂渗透为主阵地,注重引导成功的实现;
⑤实施鼓励性评价,让学生不断享受成功的愉悦;
⑥重视氛围造势,构成允许学生差异发展的班风和学风。
从学生的现状分析入手,狠抓过程管理,强化课题研究,细化渐进阶段目标,提高阶段性推进绩效;探索一条“教师人人做导师,学生个个受关爱”的教育管理之路,经过档案袋管理法,让学生构成自律的行为习惯、自主的学习习惯、自理的生活习惯、自信的追求意识、自立的不断积极、自我表现的个性。学校结合节假日、重大纪念日组织开展一些丰富多彩的活动,涉及主题班团活动、学科活动、科技活动、劳技活动、文化、体育、艺术、社团活动、兴趣小组等,并评选“成功之星”并给予表扬鼓励,让学生在活动中学会做人,学会求知,学会交往,学会消费,帮忙学生逐步走向成功。
4、以课堂教学为中心,加强教学科研,促进教师专业化发展,全面提高学生的综合素质。
①加强备课组对年级学科教学的指导和研究,在团体研究的基础上写出教案。
②积极探索“一主多辅,多维互动”的课堂教学模式,每节课教师讲授不超过20分钟,学生活动不得少于25分钟,以教学创优督导月活动为依托,教学管理人员深入研究课堂教学,强化教师看课研究,注重议课的质量和教学反思的深度,提高校本研究的效益。
③多渠道开展师生情感交叠,利用亲情批语,让学生在作业中欢乐起来,教师每周利用作业对学生进行学习、心理等方面的沟通不少于周作业量的12%。
5、精细化教学过程。规范课堂教学常规,推进精细化工作,提高办学效益。运用“五常法”:工作常组织,天天常整顿,环境常清洁,事事常规范,人人常自律。强化“必成功方程式”:设立目标,制定计划,很多采取行动,修正计划,继续采取行动。建立办学目标、办学标准、教育教学及服务流程的细分体系,构成行政管理、教育教学、后勤服务、学校文化的精细化管理特色。扎实开展校本研究,履行班级师生课堂教学情景记载和重大情景报告制度,严防各种教学事故发生,实施发展性评价完善学校办学监测体系,全面提升学校整体水平。
6、强化体卫艺教育。开展好以“阳光1小时”、“班班天天有歌声”为主题的体艺活动,认真上好体卫艺课程,积极开展具有学校特色的体卫艺活动,充分发挥武术、围棋、舞蹈、美术等传统项目的优势,争创体卫艺特色学校,保证每一天锻炼1小时,体质健康合格率90%以上,良好的行为构成率达85%以上,食品安全合格率100%。
7、办好家长学校,提高家庭教育的质量和水平,促进学校教育与家庭教育、社会教育的有机结合。办好人民满意的教育。
8、全体教职员工要进一步提高对语言文字工作的认识,巩固区语言文字工作示范校创立成果,自觉地说好普通话,写好规范字。把推广普通话、使用规范字作为实施素质教育,促进礼貌学校建设的重要资料抓紧抓实。
四、提高教师素质,促进教师专业化成长。
1、强师德师风建设,注重师德建设工作的经常性、针对性、实际性、渗透性和主动性,构成了“三全”(全员、全程、全面)的师德建设体系。从教师的教学本事、出勤管理、行为举止、仪表着装等方面入手,倡导教师“教有法、坐有相、行有规、言有范”。结合平凉市委提出的“教师十条禁令”,在学校开展教师礼貌示范岗、礼貌学校的创立活动。经过多种形式开展广泛的师生多边交流活动,融洽师生关系,构成教师爱生敬业,学生亲师乐学的新型师生关系。
2、认真落实政治、业务学习制度和双学习计划,以校本研究网为依托,以课堂观察、教育教学叙事、案例研究、管理叙事等形式,加强校本培训(研修),开展全员读书工程,实行团体学习,改善教师的心智模式,超越自我,成就教师的职业追求。以加强教研组内涵建设为切入点,丰富教研组工作资料,优化教研组工作方式,提升教研组工作质量,狠抓教研组建设。
3、严格落实区教育局关于教师绩效津贴发放的规定,提高教师的教育教学质量意识,倡导优胜劣汰的良好竞争环境,努力构建优质优酬的分配体系,整体提高学校教师形象和办学水平。
五、加强校产管理,开源节流,建设节俭型学校。
1、以“珍爱生命,构建和谐”为主题,开展“六个一”活动,(召开一次安全教育动员会;开展一次主题班会活动;组织一次安全工作大检查;举行一场法制安全专题讲座;悬挂一幅警示标语;印发一封《告家长书》。)建立包括人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全的安全职责制,努力打造平安学校。
2、加强校产管理,开源节流,建设节俭型学校。严格执行购置设备设施登记制度和赔偿制度,加强节能教育。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕教育局20xx年工作要点,以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以“空谈误校,实干兴教”为抓手,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,继续深化“课内比教学、课外访万家”活动,争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面构成必须的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有必须特色的学校。
二、工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线,把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要资料,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作:实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作,力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设:加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理本事和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作:继续深化“课内比教学”活动,提高课堂教学效率,加强校本研修,创新教学模式,构成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤部门工作:加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作,确保学生卫生安全。
6、安全工作:突出学校安全重点工作,把师生安全时刻放在首位,确保不出现任何安全职责事故。
7、学籍管理:加强学籍管理,严格招生秩序,控制学前班、教学班的班级容量,逐步实现小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培训平台,切实提高队伍素质
1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,严禁教师体罚或变相体罚学生等。
2、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理,做到一月一次交流培训,采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略,为班主任的专业化建设供给交流平台。继续实施班主任坐班制,深入班级,全方位管理班级事务。
(二)开展德育实践活动,构成活动育人特色
1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。经过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育,以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与,开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访,促进学生健康成长。
5、将关生落到实处。完善关爱留守学生服务体系,保障进城务工人员随迁子女平等理解义务教育,加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
(三)加强教学过程管理,提高课堂教学效率
1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作,建立团体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作,加强有效课堂研究,优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、探究学习的本事,创立具有特色的素质教育课堂。
3、加强教学常规管理。加强教学常规管理,严格执行课程计划。教务处每一天对教学情景进行抽查、检查和通报,每个月组织1次常规专项检查,加强对教学动态过程的管理。
4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事,为全体学生供给展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高。
(四)深化学科课题研究,构成校本教研特色
1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。
2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践,结合“课内比教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。经过校本教研和课题研究平台,组织教师开展教科研报告、案例的评选活动,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。
3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高。
(五)加强学校综合治理,争创平安学校
1、牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。
2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、学校活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。
3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定,经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议,严把食品和原材料进货渠道,杜绝食物中毒事故。
一、指导思想:
以十九大精神为指导,全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设高效课堂和平安学校,推进素质教育的中心,积极推进学校现代化建设,努力实现教学质量的全面提升,为我校教育事业的发展做出贡献。实现教师幸福工作,学生欢乐学习。
二、工作目标:
1、加强高效课堂教学管理,大力提高课堂教学效率,突出以教学为中心的主要目标。
2、加强学校管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
3、加强师资培训力度,稳固提升教学水平。
4、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。
5、加强各科教学活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
6、加强学校体卫生安全工作,做好疾病防治工作三、主要工作和措施:
(一)优化师资队伍,提高教师素质。
1、抓队伍建设。坚持以人为本,积极推进学校精神文化建设,努力培养和造就一支高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。
2、加强师德师风建设,树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育,把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论,全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵,牢固树立“学高为师,身正为范”的从业准则,依法执教,爱岗敬业,自觉抵制享乐主义思想;关心爱护全体学生,真正做到爱护学生而不放纵学生,严格要求学生而不粗暴对待学生,耐心教育学生而不歧视、挖苦学生;衣着整洁得体,语言规范健康,举止礼貌大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”,人民满意的园丁。
3、加强管理,促进教研教改领导力建设。学校完善办学理念,提升教育领导力;加强校本教研,提升教研领导力;打造高效课堂,提升教改领导力;优化课程体系,提升课程领导力。
4、大力实施阅读本事提升工程,进一步丰富学校文化生活。
一是开展“红旗飘飘,引我成长”争做“五好小公民”主题教育读书活动。经过故事演讲活动,分享读书感悟、教益,引领学生构成良好的读书习惯;
二是引导师生利用图书、报刊布置走廊、教室等边角空间,倡导学生自主管理、诚信取阅,提高师生阅读数量和效率;
三是开展“书香学校”读书月成果展评活动,丰富师生读书积累方式方法。
5、开展立德树人“四新四大”活动。树立“新要求·大实践”“新常态·大视导”“新体系·大构建”“新标准·大规范”理念。认真贯彻“领导围着教师转,教师围着学生转,后勤围着前勤转,一切围着质量转”的工作准则。构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系,实现“赢在课堂效率,赢在科研本事,赢在管理水平”的三赢目标。
(二)搞好教研活动,促进教学质量的提高。
继续开展校本教研活动,充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位,认真制订教研活动计划,研究解决教学和科研工作中的实际问题,教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点,做好讲课、说课、评课活动的总结以及资料的整理工作。
(三)精细常规管理,提高教学质量。
1、教务工作:
(1)做好日常教学用具、用书的管理及征订工作,尽可能地保证教师的教学需求;
(2)做好各种与教导处相关的资料上报工作。
2、加强教学工作检查,加强对教学全过程的监控,做到强化平时,重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨,切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化”。
(1)严格巡课制度,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课,发现问题,及时指出。
(2)严格备课管理。切实提高备课质量。实行团体备课,教导处要认真做好每月一次的教学检查工作。
(3)严格上课管理。提倡认真钻研教材,打造具有个人特色的“高效课堂”,从学生角度设计出高效、自主的学习活动,保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点:
①明确目标(这节课让学生获得什么,获得多少?);
②提高效率(让学生用多长时间获得?);
③注重方法(让学生怎样获得?提倡中高年“先学后教”就是让学生自主学习、合作探究。学生自学能解决就要让学生自学,教师不急于讲;不会的可经过小组合作解决;实在不会的教师再加以点拨,教师必须要退到最终一步。先让学生说,学生回答错了不要紧,教师能够纠正,但必须要给学生学与说的机会。)
④课堂效果(是否每个学生都达成了教学目标?)
(4)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,作业批改严格执行有关规定。
3、加强学生养成教育,优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯,创设情境,吸引学生的注意力,听懂教师的指令。抓好组织纪律,为课堂教学供给有力保障。不断总结经验,使学生主动投入到学习中来,能按教师的要求去分析问题,解决问题。抓好诵读和写字教育。教导处将组织有关人员制定方案,并组织实施。培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
4、关注学生学习差异,做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生,耐心对学困生进行辅导与转化工作,提高学困生的学习本事。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的教学方法,使得每一个学生得到发展。
5、加强毕业班的管理,保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议,了解师生思想状况,发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下,注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养,让毕业年级的学生不仅仅具有良好的文化素质,同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。
6、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
7、班主任工作。班主任利用好晨会、班队会、黑板报等阵地,开展多种活动,让学生在活动中受到教育,重视和家长沟通,争取家长的积极配合,做好班主任手册的记载。
8、开展丰富多彩的第二课堂活动。丰富学生的学习生活,发展学生本事。提高教学效果。
9、抓活动开展。我们将继续开展常规评比活动,并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:如开展三节、三爱活动;以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的体育竞技活动,丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在简便的环境中陶冶情操,理解体验,增长才智。
10、抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,构成教育合力,把德育工作落到实处。
11、强化学生常规管理。抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的本事,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。
12、加强学生自主管理工作。
一是建立班级自治制度与学生自管队伍;完善学生自主管理评价机制;
二是充分发挥班委会、学生会、校团队组织作用,创新校级学生干部管理体制;
三是评选年度“星级自主管理班级”。培养学生自我教育、自我管理、自主发展的意识和本事,促进学生全面发展、健康成长。
13、推进素质教育,抓好“六严”工作:严格执行课程方案和教辅管理,严格规范作息时间,严格禁止违规收费补课,严格规范考试和评价工作,严格规范招生和编班行为,切实减轻中小学生过重课业负担。
14、加强德育四个阵地的建设,即“国旗下的讲话”、“宣传橱窗”、“黑板报”、“主题班会”。发挥四个节日的效应作用,即:“清明节”缅怀烈士,培养学生奉献精神;“六一”儿童节,培养学生励志的情操;“七一”建党节,培养学生热爱的品质;“十一”国庆节,培养学生爱国主义情怀。
三、加强安全工作,让平安永驻学校
(一)开学伊始,学校与教师签订安全职责书,召开全校家长会,班主任与全体家长签定《安全管理目标职责书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用信息平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。
(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护本事。
(三)定期进行安全隐患大排查。每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、学校周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。
(四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。
(五)严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每一天安排8名教师协助值勤。
四、加强后勤服务,改善办学条件
(一)严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节俭开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。
(二)继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。
五、加强体卫艺,健康教育,做好疾病防治工作。
1、认真落实省、市《关于切实保障中小学生每一天一小时学校体育活动的规定》,要求各校:
一是开足上好体育课;
二是确保每一天锻炼1小时,不断丰富阳光体育、大课间活动的资料和形式;
三是强化学生体质健康监测,严格实施《国家学生体质健康标准》,规范测试、统计、分析、公示、上报工作。
2、深入贯彻落实《学校卫生工作条例》,《中小学健康教育指导纲要》,进一步加强学生心理健康教育,学生健康教育知晓率和健康行为构成率坚持在85%以上,视力不良率得到有效控制(低于1.3%),新发病率低于1.0%。控制学校流行性的传染病发生。
3、大力开展艺术教育教改教研活动,经过活动全面提升艺术课教师的教学本事和水平。引导艺术教师因“地”制宜挖素材,因“材”制宜拓视野,因“生”制宜培特长。
4、结合秋季特点开展卫生、疾病防病系列健康教育活动。
5、开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。
6、切实加强对学生食品及饮用水的教育。
一、指导思想:
以科学发展观为指导,坚持以质量为中心,进一步加强学校管理,优化教育环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,促进我校教育又好又快发展,努力实现“做人民满意教师,办人民满意学校”的工作目标。
二、目标与措施:
(一)加强制度建设,推进科学管理
1、进一步完善管理机制和管理结构,细化分工,提高管理水平和工作效率,以适应学校发展需要,确保从整体到局部,从教学到后勤,做到事事有人管,人人有事管。
2、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、民主理财、教代会等制度,对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明,加大校务公开力度,在学校醒目处设置校务公开栏,对教师关注的事项予以公示,充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用,增强教师的向心力、凝聚力,提高教师参与学校管理的主动性和积极性。
3、进一步加强和改善制度建设,组织全体教师学习《小学教师管理制度》、《小学教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度,发挥制度在管理中的导向作用,从而提高管理效率,考核有据可查,努力做到制度面前人人平等。在实施制度管理的同时,为充分调动教师的工作积极性,在不违背管理原则的前提下,要体现以人为本,在实施人性化管理方面作进一步探索。
(二)大力提高教师职业道德水平,促进教师专业发展
1、加强师德师风建设,树立教师良好形象。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动,从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对照先进找差距,不断完善自我,提高自我,做学生的良师益友。
2、坚持以人为本,加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象,以作为换地位,以业绩显才华,以特色求发展”,立足学校,做好校内“名师”建设,发挥其先锋模范作用,让广大教师以身边的教师为榜样,比、学、直、赶、帮、超,努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
3、严格师德考核评价制度。学校将经过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式,多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情景。将师德测评结果,纳入教师年度考核,作为评先评优、职称评聘的重要依据。
4、积极鼓励教师投身教育科研,参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长,积极实施校内培养计划,加快其专业成长的步伐。
(三)以质量求发展,优化教育教学管理
1、加强教师的质量意识和职责教育,培养对社会职责的精神,使教师树立对国家,对人民负责的质量观;培养教师对学生负责的精神,树立为学生的终身学习、发展奠定基础的质量观;培养教师对学校负责的精神,明确教学质量是学校的生命线,质量关系到学校的生存与发展。
2、坚持面向全体学生,提高教育教学质量。坚持以教学为中心,以课堂为主渠道,切实加强常规管理。继续对教学常规实行一周一小查,一月一大查的常规管理机制,坚持大查时由教导处牵头组织学生进行评教,并将评教结果利用教师例会进行通报,对存在的问题要求限期改正,教导处跟踪调查,确保整改到位的常规管理模式。
3、加强毕业班管理,确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一,定期召开六年级教师专题会议,要针对现有毕业班的实际情景进行跟踪分析,寻找差距,采取措施,提高成绩,各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生良好思想品质的培养,让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。精心上好每一堂课,从课堂效率做起,抓两头,促中间,全面提升教学质量,力争在统考取得骄人的成绩。
4、加强教育科研工作,走科研兴校之路。积极启动并实施教科研“十二五”课题申报工作,树立“问题即课题”的科研理念。鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题,开展实践性研究。从教育教学实践中的小问题入手,人人参与研究、善于研究、解决实际问题,使教育科研服务于教育教学,科研与教研相结合,为提高教育质量做好保证。结合各自的课题积极研究,及时撰写有价值的论文或经验总结,促进教学质量的提高。
5、扎实开展体卫艺工作,牢固树立“健康第一”思想。抓好阳光体育工程,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,提高学生的体育意识和身体素质,促进学生健康成长;组织学生开展“大家唱、大家跳”等活动;上好健康教育课,管理好学生的健康档案,做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它学生常见病的防控工作,加强与卫生、疾控部门的工作协调,充分发挥其专业优势,认真理解其防控工作指导,积极配合做好相关防控工作要求的落实,加强疫情监测和预警报告工作。
6、加强学生写字方面练习。教师要重视对学生写字的指导,充分利用写字的课堂教学,指导学生要点面结合,其它各学科的课任教师书法教育尽力尽责,关怀学生的写字,让学生每时每刻养成良好的写字习惯,让书法成为我校的一项特色教育。
7、做好“推普周”活动,坚持使用“四用语”,说规范的普通话,不写错别字,注意环境用字准确。结合语文学科开展说普通话比赛。
8、加强教育信息化建设。完善学校信息技术硬件设施设备,开展信息技术培训,提高“班班通”设备的使用率;添置实验器材和图书。加强设备维护和管理;加强学科与信息技术整合工作,逐步建立教育教学共享资源体系。
(四)加强德育,确保学校和谐。
1、加大学校文化建设力度。紧紧围绕“三年打基础,五年创特色,办一流学校”的发展方针,不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风。完善各教室、功能室的标识牌及布置工作,大力打造一小小学“橱窗”文化,充分发挥“班级之星”、“红领巾学校广播”、“国学经典诵读”等活动的示范效应,不断深化学校文化建设内涵,促进师生共同成长,推动“书香学校”进程,建立浓郁的书香气息。
2、重视养成教育,加强道德建设。利用升旗、班队会、晨夕会,积极开展知礼节、懂礼仪、有礼貌等养成教育,让学生养成遵纪守法的习惯;抓好学生日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。构成一大批看得见,摸得着,做得好的习惯,确实外化在学生的行动上,内化到学生的素质中。
3、加强少先队组织建设,开展丰富多彩的少先队活动。结合学校德育工作,以创立“和谐学校”、“礼貌班级”为抓手,结合重大节日、纪念日,开展诚信教育、社会主义荣辱观教育、团体主义教育,开展法制教育、环保和国防教育、好习惯伴我行和礼貌礼仪教育等系列主题教育活动,让学生在锻炼中理解教育,在活动中展现自我,增强爱祖国、爱家乡、校的热情。
4、规范班级管理,加强班主任队伍建设。为规范学生的礼貌行为,养成良好的学习习惯,根据学生的年龄特点,班主任要根据班级的特点,建立好本班的《班级管理制度》,并按制度严格执行。学校对班级常规工作做到每日有检查,每周有小结,每月有评比,学期有总评,使全校构成班班争先、比学赶超的良好氛围。
5、进一步强化安全工作。始终把安全工作作为头等大事来抓,坚持遇事必讲,逢会必谈,层层签订安全工作职责状,使安全工作融入到各个细节之中。积极利用“班班通”等现代化教学设施,对学生进行交通、防震、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育;积极经过宣传画、黑板报、晨会、周会、班队会等形式的主题教育提升学生的自我防护意识;积极强化路队建设,坚持由教师护送学生放学,坚持值周领导、值日教师和值日学生组成的护学岗,迎接学生入校,确保学生平安到校,安全回家。
6、积极加强家校联系,开办家长学校。学校定期召开家长会,向学生家长汇报学校的教育情景,了解学生在家的表现,并倾听家长提议。尤其是对那些留守学生,经过开通亲情热线、实地家访等形式让他们感受到学校大家庭的温暖。
7、加强心理健康教育,注重心理疏导,有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点,遵循学生心理发展的规律,加强心理健康教育,培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神,增强适应社会生活的本事。要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导,为学生营造出良好的学习心理氛围,指导学生学会正确应对各种挑战和困难。
(五)认真做好其他工作,实现学校和谐发展。
1、要强化食堂、小卖部的管理,重点抓好食品卫生和质量。食堂和小卖部要严格贯彻执行《食品卫生法》,增强安全卫生意识,严把食品采购关,坚持索证制度,坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。
2、要勤俭节俭,节俭开支,合理使用资源,如水、电、纸张等,尽可能杜绝浪费。加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护,强化职责性教育。
3、进一步加强学校管理。后勤人员要牢固树立为教育教学服务,为师生生活服务的观念,强化服务意识,不断提高服务质量,及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修,确保学校教育教学工作顺利进行。
4、认真做好校产管理工作,对校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度;花大气力教育学生注意关门窗,节俭水电,养成爱护公物的良好习惯。
5、扎实做好进城务工子女入学对口服务工作,开展扶贫助学,优先将贫困学生纳入“两免一补“。经过政策扶持、专项扶助等措施,切实保障贫困生平等享受教育的权利,确保他们不因家庭经济原因而失学。
6、紧紧抓住明德项目机遇不放松,积极争取上级领导支持,进一步加大学校建设力度,改善办学条件,塑造明德品牌,彰显明德效应,引领学校跨越式发展。努力用焕然一新的教学大楼、设施一流的塑胶运动场、宽敞明亮的学生餐厅、清洁卫生的学生厕所、平整气派的学生活动广场、宽广结实的水泥大道、春意盎然的花草树木,首屈一指的“班班通“教学设备、典藏知识的学生图书室、设备完善的学生实验室、素质过硬的教师队伍,加大宣传力度,展示学校形象,把我校打造成全市都叫得响的“品牌学校”。
新学期,学校面临新的机遇与挑战、困难与期望,我们将在创立“人民满意学校“的进程中,在教育局的正确领导下,时刻用学为人师、行为示范勉励自我,时刻用突出的业绩回报社会,团结一心,勤奋工作,为落实教育规划纲要提出的各项任务而不懈努力。
一、教育教学的指导思想:
以‘德’育人,以‘文’化人,习惯‘成’人,活动‘做’人,构建和谐学校,实施规范化、精细化、民主化和人本化管理,创造“诗意化”教育。
二、教育教学的奋斗目标:
创立“五园”特色学校(平安学校、健康学校、礼貌学校、生态学校、文化学校),实现三个增值目标(学生增值——学业成绩提高,良好习惯养成,职责意识增强;教师增值——教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;学校增值——有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升)。
三、教育教学的重点工作:
(八、九月份)
1、安排教师分工,制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。
2、组织开学典礼,大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“礼貌”班级及“和谐”教研组。
3、加强入学教育,制定班级公约,以《小学生养成教育读本》为基本资料,培养学生良好的行为习惯。
4、强化学籍管理,做好学生报道注册工作,填写学生卡片及电子档案,建立班级家校联系簿。
5、落实值周制度,健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。
6、制订工作计划,完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划。
7、签定目标职责书,细化、量化学校工作考核,将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。
8、强化教学质量管理,落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施,确保教学质量稳中有升。
9、举行教师职业道德演讲,座谈讨论《中小学教师职业道德规范》(征求意见稿),庆祝第24个教师节。
10、更新教师教学理念,组织语文、数学课程标准研修讲座,撰写课标学习体会与教材重难点分析。
11、开展教师教学基本功演练活动,组织“三字一话(画)”等教学比武活动。
12、按照“问题即课题”的原则,重视教学课题的研讨;开展“农民工子女”教育课题研究,力争早日结题。
13、组建专业训练队,以各年级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队,筹备训练召开秋季运动会。
(十、十一月份)
1、实施“阅读工程”,组织第二届教师“读书报告会”,汇编《读书感悟》文集。
2、组织学生开展读书系列活动,开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛。
3、加强学生养成教育,组织学生开展日常行为规范知识竞赛活动和测试答卷活动。
4、开展教学“对口帮扶”活动,两校相互选派教师到对方学校学习任教,体验生活。
5、组织教学研讨活动,邀请教研专家、教师点评课堂教学,促进教师专业成长。
6、组织学科知识竞赛,开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等比赛。
7、组织期中考试,进行教学质量分析,召开学生家长会,汇报学生在校表现和学习。
8、组织学生美术绘画展览、各科作业展览,培养学生良好的书写习惯。
9、确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本课程开发任务的完成。
一、指导思想
以“中国梦”重要思想为指导,以规范办学行为全面提高教学质量为重点,以安全保障做基础,以加强教学常规管理为中心,以提高教师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点,全面实施素质教育,促进我校各项工作全面健康协调发展。
二、主要重点工作
1、加强德育队伍建设,创设良好育人环境。
2、大力加强教师队伍建设,开展多种有效的活动培育一批骨干教师。
3、建立常规管理新秩序。
4、继续巩固平安校园创建成果,做好师生的安全健康工作。
5、初步建立我校的校园文化,并把学校的各项文化系统成册。
三、主要措施
(一)重视德育工作,成就育人环境
德育是素质教育的重要组成部分,是提高学生素质的关键所在,所以,必须坚持德育为首,育人为先。扎实推进未成年人思想道德建设,积极探索新课程下德育工作的新途径,不断提高德育工作的实效性,全面营造学生健康成长的良好环境。
1、加强德育队伍建设。根据中小学教师职业规范十不准要求,严格规范教师从教行为。认真履行学校、校长、教师“十不准”承诺,努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的教师队伍。进一步健全以政教处、教务处、少先队、班主任为主线的德育网络,树立每位教师都是德育教育工作者,树立德育是为每一位学生服务的观念,尤其是要重视班主任工作的规范管理,提高班主任德育素养和管理能力,为学校的德育工作打下良好的基础。
2、重视德育环境建设。校园文化是德育建设的窗口,搞好班级文化建设,抓好少先队各种活动,同时在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人,努力创造一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。
3、优化德育内容。学校将经常利用班队会、国旗下讲话、少先队等丰富多彩的活动对学生进行日常行为规范教育、纪律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教学与管理工作中,寓教育于活动之中。
4、丰富校园文化活动。
在“六一”前后,以儿童节日为契机,以表演、读书、书法、绘画、手工、体育为内容,开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。充分发挥少先队作用,一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动,,让广大学生在活动中明理、晓行,最后内化为自觉的行为,帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的'道德品质。教导处要要面向全体学生,扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动,让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。
(二)加强教师队伍建设,使教学质量再上新台阶
教育教学工作是学校的常规工作,随着教育环境的变化和学校自身发展的需要,此常规工作也要因势而变,推陈出新。因此,我校除继续以政治、业务、自读三项学习促进教师内涵的增强;以校内公开课保证教师业务的互动交流,不断成长;以各项考评制度,激励教师业务习惯的养成外,还着手将师生互评制度引入常规管理,帮助师生建立沟通平台,挖掘教师综合素质提升的基点。同时常抓教师师德和普法教育,帮助完善教师人格,树立教师和学校良好形象。
目前,我校教师队伍年龄结构较年轻化,40岁以下年轻教师有40人,其中30岁以下19人,我们学校特别注重青年教师的专业发展,在20xx年我校仍然坚持依托学校和教学的各种资源,搭建各种平台,促进教师的教育教学水平和能力的提高。
1、首先,加大资金投入,为教师提供培训学习的机会。
参加各级各类培训进修,是提高在职教师工作能力的必由之路,是学校应该承担的一项重要义务,也是教师本人的一项基本权利。我们学校抽调大量的资金,保障我们学校的教师,尤其是中青年教师能够接受必要的培训进修,从而提高教师队伍整体素质,努力建设一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的教师队伍,为提高学校办学水平打好基础。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。
(1)积极开展多种形式的听评课活动和比赛。引导青年教师树立终生学习的理念,切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度,通过“集体备课教研----一课多研”、“教学大比武”等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。本学年继续抓好这两大活动:骨干教师培育计划。
(2)开展青年教师的教学工作经验交流会。上学年,我校开展了班主任工作经验交流会,大家集思广议,热烈讨论,从中汲取了许多先进的管理理念和方法。今年我校将经验交流活动拓宽到各学科中,努力创设一个教师交流学习的平台,拓宽了青年教师的工作思路,提高了育人的整体水平。
(3)同时要认真开展校本教研。校本教研要以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所遇到的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,以解决教学实际问题为目标,总结和提升教学经验,使教师形成在研究状态下工作的职业生活方式。继续开展以课堂教学为中心的研讨活动,形成互动局面,营造浓厚的教研氛围。
(4)改革备课模式。备课方式,加强高科技设备的使用率。调整老师备课时间,能打印的尽量打印,把写教案的时间用到分析教材的时间上,效果会更好。在旁边留白,需要手写的补充调整即可。
(三)建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前我校常规管理新的建设要求,我校教师将树立“全员育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,积极参与到学校常规管理当中。
1、“平安”的主要内容有:
第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间,把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。
第二是教学活动的安全,要在保证环境设施安全的前提下,注重师生教学活动的安全,特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课,相关教师要有针对性地开展安全教育,培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。
第三是校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查,特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理,消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力。
2、“绿色”的主要内容有:
第一是卫生,这是一所学校的面貌与形象,必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任,保证教室、办公室的整洁、美观,特别是卫生区和专用教室的卫生工作要扎实进行,以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺,使校园常洁常净。
第二是节俭,完善管理机制,建立量化目标,加强日常检查,努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。
第三是绿化,加强爱护绿化教育,班级的绿化要管理到位,做到适量、美观,
3、“和谐”的主要内容也有三个方面:
一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行,有责必负,有规必循,人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾,保持学校工作的畅行无阻。
二是人际关系的和睦,同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵,平等相处,相互谦让,不计小节。
三是要加强家校联系,要牢固树立教育服务意识。还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流,寻求家庭教育合力,共同教育好学生。
(四)巩固“平安校园”创建成果。
我们将把学校安全工作放在重中之重的位置,重点抓好师生在校人身安全、校舍设施设备安全等。要落实安全工作责任制,进一步健全和完善规章制度,完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施,并做到层层落实,全员参与。继续坚持上
学年开展的“每日课堂安全五分钟活动”,使安全教育“见缝插针”,学生得以提高防范认识。安全要以预防为主,通过加强对师生的经常性教育和检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。学校领导带头值班,加强学校重点部位的安全防范,确保校园及师生的安全,创设教育和谐发展的平安环境和氛围。
(五)、初步建立我校的校园文化,并把学校的各项文化系统成册。
1、建立学校制度文化。
2、总结、系统、归纳学校的精神文化,确立学校校园文化主题,用它来指引学校前进的方向。
3、改革学校校本课程,建立学校课程文化。打造和学生生活、生存密切相关的知识,尤其是安全、生理、人与人之间的沟通等。
4、为学校建立主题明确、和谐统一的走廊文化。本项要作要在六月份前完成,最晚不能晚于九月。本项投资大约三万元。
5、把学校建校至今的学校文化整理成册。
四、硬件建设
1、争取xx年暑假能够完成学校后操场的硬化工作,我校后操场应该是全局唯一一所没有硬化操场的学校,下雨一身泥,一个多星期无法行走、活动,阳光体育变成了口号。当然必须争得局长同意,如果局里能投资建设,那就更好了。视情况而定,资金约10万以上。
2、图书室增加藏书。一个国家谁在看书、看哪些书、决定了这个国家的未来,俄罗斯人每人年均读书55本,日本人52本,韩国人11本,中国人4.39本。大力更新学校图书馆藏书,提供高质量的、有利于老师专业化发展的图书。应该增加二万元左右。
3、学校后院门窗已年久失修,修来修去不省钱,计划全部更换,约三万元。
20xx年,是我校的内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持,有以往扎实的基础,有规划的的准绳,有全体教师的群体合力,相信一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。
一、指导思想:
本学期,我校将以党的十七大精神为指导,坚持科学发展观,以强化队伍建设为抓手,以提升教育质量为中心,巩固扩大“队伍争一流,质量再攻坚,管理创特色,改革促发展”四项重点工作,全面深化教育教学改革,大面积提高教学质量,全面打造品牌学校,为全镇的经济建设和社会发展打下坚实的基础。
二、工作目标:
1、高质量推进省、市课题按计划、有条不紊的研究,年内争取有相关论文在省、市、县报刊或各类论文评奖活动中获奖。
2、开展各类实用技术培训XX人次,培训转移劳动力600人,培养致富骨干300人,初职教育240人。应届初中毕业生实用技术参培率达95%。成人初中招生300人。
3、锤炼一支一心为民,廉洁从教的领导班子。
4、继续将“保先”教育推向深入,开展教育帮扶活动。
5、继续扎实开展“控流”工作,巩固“无流生乡镇”的成果。
6、全面尝试年级部管理教育教学模式,积极探讨年级部管理的管理理论。
7、确保各年级各学科教学质量稳步上升,县各项教育教学竞赛活动名列前茅,力争明年的中考质量综合评估跃居县第九名。
8、区域推进“古诗文诵读特色”、争创市“无流生乡镇”和“双高两基乡镇”。
9、积极实施新课程改革,全面落实新课标。要促进新课程理念从认识层面向操作行为层面转化。
10、提高教科研水平,加强对课题研究的管理,努力将学习化组织的建设研究向纵深推进,并确保阶段突破性成果。
三、具体措施:
(一)强化后勤管理,不断提高服务质量
1、后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提基础。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识,想教学所想,急教学所急,以主动服务、超前服务、优质服务为主导思想,明确职责、坚守岗位,高质量的完成各项工作。
2、严格按规定项目和标准收费,任何个人不得擅自向学生增设收费项目。加强经费管理,严明纪律,继续开展校务公开、民主理财活动,学校重大决策由教代会经过,充分利用党、工、团的廉政监督作用。健全完善财务管理制度,严格遵守财经纪律,如期如实完成各项报表。切实做好校产校具的管理工作,完善校产校具的管理制度,加强防范意识,确实做好安全工作。
3、优化育人环境,搞好学校绿化。
(二)充分发挥工会组织的作用,实行民主治校。
学校要成立教职工代表大会,定期召开会议,进一步完善学校管理体制。让工会组织参政议政,民主治校,要采用多种形式,定期开展工会活动,丰富教师的文娱生活。
(三)建立健全档案制度,规范档案管理
建立健全教师业务、教学、校产校具、文书、会计等各类档案制度,规范档案收集与管理,每学期整理一次,每学年装订一次。充分发挥档案的作用。
(四)扎实开展德育工作,努力提高德育实效
1、要充分发挥校党支部在学校德育工作中的作用,全面落实《中学德育纲要》。狠抓“保先”教育的第二阶段工作,推动教育教学活动上台阶。
2、建立健全德育工作制度,成立领导小组。学校建立以校、党支部、政教处、教务处、共青团、班主任、政治教师组成的德育工作组织,利用校会、班会、政治课等时间,加强《守则》、《规范》教育,以《守则》、《规范》为准绳,狠抓落实,常抓不懈;以《班级管理细则》规范每个班级;以班主任为主,学科教师配合多元化、多角度加强班级管理,抓好学生道德行为规范的养成;以评选“礼貌班级”、“礼貌学生”为契机,从而努力营造“人人为班级争光”“人人争当礼貌学生”的良好氛围,促进良好校风、班风的构成。
3、创造条件,深入开展爱国主义教育。坚持升国旗制度,充分利用国旗下讲话,及邀请乡关心下一代委员会、校外辅导员为学生进行爱国主义教育、革命传统教育和人生观教育的专题报告,从小培养学生树立“学好科学,报孝祖国”的远大梦想和信念。在教学中结合各学科特点渗透爱国主义教育资料,激发学生爱国热情。同时充分利用学校电影,及爱国主义教育电视节目,加强对学生爱校、爱乡、爱国教育,并根据我校的特点在重大节目、纪念日举行以团体主义、爱国主义教育为主的团体活动,丰富学生课余生活,锻炼学生的说、写本事。
4、加强学校治安工作,营造良好育人环境,成立学生护校队,在教师
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