1、学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史，中国古代的六艺，古希腊的七艺，是最早的学科课程。近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程。学科课程至今仍为各国学校广泛采用。正如赫尔巴特指出的，这种课程是“从易到难”地排护体老行硫提列教材的。它符合儿童的序节里发展阶段的特征，而且注重科学的体系。2、学科灯水测独在希他课程的特点在于：它是依据知识的门类分科设置的；它是将人类活动经急如市观话感有弦验加以抽象、概括、分被帮带片员企类整理的结果；它往往是相对独立的、自成体系的；它通常按特定知识领域内在再置罪专烈层探款酒掉的逻辑体系来加以组织。逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。
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