优化教学内容，做枯启到继承与创新相结合
教学内容是解决教师教什么和学生学什么来自的问题。新课改明确指出没迅如：教师在教学中要树立分“用教材来教”而不是“教教材”的观念，教师要根据“教”和“学”的实际，解读教材，活用教材，确定教学的重360问答点、难点，确定教学的策略。在着力寻求新知识和旧知识的院吸那衡吃策跟房医管宽内在联系的同时，要积极扩展、延伸知识，积极诱导学生去探索和思考，培养学生的创新思维和创新能昌蠢力，把教学内容的基础性量血星盾前境得丝号被红和教学生成的创新性有机结合起来。
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