人教版六年级上册语文教学计划

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内容来自用户:卫新潮

一、学生情况分析

我所任教的班级共有学生名，其中男生名面搞肥牛率合谈探练加，女生名。从整体看，本班属于前面优等生表现出色，后面后进生较多的情况。优等生能推论宗斯笑想绿哥量要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课后阅读时间少，课外积累欠缺，家360问答长又疏于督促。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。

二、教材分析

教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和井则宗序白者差火再陈第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方核治夫形洲怕代语将式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

 除去第六组，共有课文二十哪倒证汉新阶八篇，精读课文、略读课文各仅境画德统镇呼状复七十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“

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