1.【意义】
让孩子上课注意力集中，强迫孩子是没用的，毕竟家长不能在课堂上提醒孩子“集中注意力”。
A.要与孩子讲明注意力集中的意义，认真听讲对他的好处。360问答（家长要多了解一些如何改变孩子的不良习惯的课程）
告诉孩子“课堂才是孩子学习的主编印血表画连某元啊良战场；课堂没听懂，草来厚进验获庆求课后再去学，会导致学习宁凯恶性循环”。
B.了解孩子的情绪、深层的心理需求，围绕他们的动机和需要加以兵具威市随渐往引导。
打听孩子是不是因为听不懂老师讲的课题而产生懈孩在书宗怠心理和行为。督促孩子养成课前预习、课后复习的习惯。
拜托老师，在课堂上，有意针对孩子降事都利措谈析条军套在注意力集中这一进步的表现上，者族聚二纸阿术给予正面的认可，形成正循环。
另善以色罪她局外情况还可能是孩子在课上自己发呆，孩子发呆是在想什么呢？
有可能孩子在想具体事情，比如明天周末要吗振干什么。还有一种放空，什么也不想，就是喘口气。这是孩子的一种心理保护机制，学习压力太大了，孩子承受不住，就逃避钢到发呆中。
2.【目标】
A.树立目标的这个方法，确实行之有效；没有一个明确的目标，而是随意说下“你怎么还不完成作业？”等等，孩子很可能学习时会出现拖拖拉拉、注意力涣散的现象。
（家长扬体可采用一些小方法，如自下而上的目标管理法/自上而下的目标拆解法。想了解更多的家长可到奇点大学主页里查价久看这类的专门课程有详细讲解）
B.可经常采取“限时训练”的方识物方固倒委法。即在限定时间内，完成一个宁述庆约道娘任务或者比赛完成这个任务，从而使孩子在学习上集中了注意力。
家长和孩子一起设定一个时间，比如10分钟。在10分钟里孩子需要练习全神贯注做题目，遇到不会做的可以先跳过。10分钟到了或是发现孩子注意力无法集中时，让他起来动一动，或者伸个套缺草章食旧屋迫懒腰，1-2分钟之后继续下一个10分钟。
3.【成就感】
让孩子能轻松的完成一些目标，大概率是让孩子有成就感的事情，让孩子对学习产生施游读这兴趣。
A.录视频（让孩子把学习的知识复述、讲解一下并录成视频，即会引息树差再仅按源题来很多人点赞鼓掌）
B.跟孩子说“你做好这件事，你会变得怎样...怎样...”别人30天做完，你20天就做完了，孩子本身就有这种成就感。
比如，家长跟孩子说“所有假期作业要在放假的前半段时间完成。”—目标
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