备受鼓舞成语的溶月谓封意思
表示程度,就是说特别鼓励人,受到的鼓舞很大
成语备受鼓舞是哪个备,倍
应该是备受的
“倍受”与“备受”
“倍”指加倍，引申指程度上的“更加”，暗藏着与以前相比程度上的增加，如“信心倍增”、“倍感亲切”、“每逢佳节倍思亲”。分别指信心比平时更增，更加感到亲切，佳节比平时更思念亲人。
而“备”是表示完全，如“艰苦备尝”、“关怀备至”、“备受欢迎”、“备受青睐”。
前者有相比较而言的意思来自；后者指程度上的绝对。(摘360问答自：汉语研究网)
“备受”跟“倍受”意思不同，这种不同是由“往县丰备”跟“倍”的不留除厚甲同造成的。“备”有“完全”“周遍”的意思，是从“范围”角度着眼的；“倍”有“加倍”的意思，是从“程度”角度着眼的。
例如，“备受欢迎”是说“受到普遍欢迎”，“倍受欢迎”是说“受到加倍欢迎”；“备受尊重”是说“受到了普遍尊重”，“倍受尊重”是说“受到了加倍的尊重”；“备受磨难”是说“受到各种磨难”，“倍受磨难”是说“受到了加倍的磨难”。
另外，“关怀备至”是轴剧身说“对人的关怀极其周到，各方面都关心到了”；“艰苦备尝”是说根曲方轻按含统么督“各种艰难困苦都经受过”。这两个词语中的“备”不宜写成“倍”
Tips照：“倍感亲切”“勇气倍增”中的“倍”都是“加倍”的意思，都指程度方面，其中的“倍”不能写成“备”。也就是说，不宜写“备感”“备增”。
这件事,我读同态意露婷祖毛领倍受(鼓励鼓舞)选择正确的词延流色服语
鼓励
备受鼓舞的词语解释是什么
著护益茶其及鲁功孔新【题目】请解释“倍受鼓舞”的含义。
那一句夸奖,让我倍受鼓舞
湖专等一、认真做完《语文寒假作业》；二、作文4篇：（1）生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋。面对夸奖或批评的心态不同，感受就会不同，收获也会不同。请你以“面对”为题，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。（500字以上）（2）天象瞬息万变，气象变幻莫测。千姿百态的行云，羽纱飘渺的烟雾，五彩缤纷的霞光，七色瑰丽的彩虹……，面对自然界美不技基预胜收的景色，我们怎不神驰意往？请你选取一种你最喜欢的自然景观写一篇文章，题目自拟，500字以上旧在要急检前京审举些。（3）在人与人的交往中，我们学会了理解；树续孔拉口在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……。请你“在中学会”为题，将题目补充完整，写一篇500字以上的文章。（4）啊伤号总矿赵语西两享受（付出、独立、看球赛、读书、唱歌、山水、书法等）的乐趣。三、从《童年》、《昆虫记》、《鲁宾逊漂流记》中任选一本仔细阅读，在书中作至少五十处点评，总字数不得少于田那找客民1000字。四、收看中央十台十二点四十五分的《百家讲坛》节目，写收视笔记十篇，每篇200字左右。七年级数学寒假作业：1、完成《数学寒假作业》；2、（A）期末考试数学成绩C等以上者完成40道应用题（老师编写的试题），要求题目剪下贴在本子上，并在其后解答；（B）期末考试数学成绩C等以下者完成课本每一章的复习题及总复习题。具体内容如下：（1）P33—35（2）P95—100（3）P129—133（4）P163—164（5）P195—196（6）P217—219（7）P232—234（8）P237--243
范文那一刻，让我倍受鼓舞
成长中有无数瞬间令我们有所感悟，我还记得，我们的数学老师为了给我们上一节完整的课，宁愿默默承受着病痛，也不去医院。万老师的职业操守，让我感动。'唉，怎么又是数学课！'当我看到课表之后，不停抱怨著。'可不是，一上数学课就想睡觉！'杨浩文插话道，可数学老师----万老师是我们的>班主任，我们虽心中有怨却也不敢露出半点不满。
上课了，万老师在台上给我们讲着题，下面只有几个人在回应着万老师，其他的人不是趴在桌子上，就是用手撑著沉重的脑袋，教室里弥漫着浓浓的睡意。
讲完题，万老师让我们做作业。由于我提前做完了，开始无所事事地左顾右盼起来，不想却看到这一幕：
万老师本来是在同学们中间巡视著，可突然，万老师的脸上微微一变，他迅疾走到教台上，一手撑著讲台，一手撑著腰。看似平常的动作，却隐藏着巨大的内幕-----万老师的腰又开始疼了，听说前段时间万老师上楼都很艰难。此刻，万老师的脸因疼痛呈现出隐忍的表情，嘴巴紧闭，眉头紧锁。我似乎能感觉得到，万老师的腰就像被皮鞭无情地鞭打一般，疼痛万分，而他的额头则如正被火烤著一般，冒出了细微的汗珠。我知道，万老师正与病魔进行着顽强的斗争，不禁为万老师捏把汗起来。接着，万老师又连续做了几个下蹲，看似平常的锻炼，其实只有他自己才知道，这枚苦果的苦涩。过了好一会儿，万老师似乎是熬了过去，用了短短几秒的时间恢复了他的面容和表情，他继续有声有色地给我们讲起课来，仿佛刚才的一切从来没有发生过。而讲台下的我，已被深深地震撼了。
'一日为师，终身为父'.万老师这么无私地传授我们知识，我们应该认真学习来报答他，当那感动我的一幕出现时，万老师在我的心目中的形象愈发高大起来，我会好好的学习来报答万老师对我们的谆谆教诲！
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