神舟问>生活百科>高中体育教学设计与教案

高中体育教学设计与教案

2023-12-04 06:34:55 编辑：join 浏览量：619次

高中体育教学设计与教案

　　教学设计是对学业业绩问题(performance360问答problems)的解决措施进行策划的过程验技并之二改项热。下面是我整理的关于高中体却首实众育教学设计与教案，希望大家认真阅读!

高中体育教学设计与教案

　　【1】高中体育教学设计与集攻代拿纸斗铁温植教案

　　一、教学内容：羽毛球竞赛规则简介

　　二、教学目标：

　　一)、使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。

　　二)、强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

　　动苦联声川斗导处会应三、课的部分：

　　[准备部分]：

　　一、上课依常规要求早刘脚开进行(特别强调课堂教学秩序);

　　二、慢跑600m;

　　三、徒手操6节

　　[基本部分]：

　　一、羽婷路伟批甚语减创误较毛球运动规则简介：

　　1、挑选场地或发球权

　　2、局数和分数

　　3、发球研官却开四甚林严班表权、得分和交换发球权

　　4、交换场地

　　5、发球和接发球

怕鲁程说消阳　　6、单打的发球和接发球的方位及顺序

　　7、违例

　　1)、发球时的几种违例

　　2)、接发球时的几种违例

　　3)、击球时的几种违例

　　二、分组教学比赛

　　要求：6—8人一组，自定规则和裁判

　　教学方法：

　　1、分组比赛6—8人一组

　　2、教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的核'放矢

　　三、课课练：移动步法练习。

　　[结束部分]：

　　1、整理获烧脚映上送阿孔放松;

　　2、小结、讲评、宣布下次课内容地点;

　　3、器材收拾;

　　4、下课。

　　【2】高中体育教学设计与教案

　　一、教学设计指导买假工率征物没排龙息思想

　　本课以高中新课标为工审依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、脚热“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生源易纪帝晚器沿美短属的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。

　　二、教材分析

　　篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

　　三、学情分析

　　本课的行置案起加块专青集授课对象是高二年级学生。共有60人。大部分学生喜胶空级石友告句爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

　　四、教学目标

　　1、认知目标：通过教师的引导，学生积极获诉粮西欢参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

　　2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。

　　3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。

　　五、教学重难点：

　　重点：掌握运球和三步上篮的动作方法、要领

　　难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节奏

　　六、教学方法

　　本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

　　七、教学过程