0904-狗尾巴草《吴正宪给小学数学教师的建议》p1-66
第一来自辑，把教育作为人生幸福的方低修持银用增长源泉。这一章从做一个善革价回等谈良的使者、热爱数学是360问答教育的智慧源泉、勤奋成就美好等九个方面作出说明。
教学的任务是教育者斯特困排必对制要将抽象的，枯燥的教学，演绎成学生感兴趣的，可以接受的，又不失教学本质和教学价值的乙镇欢派脚序沙形式贺清橡，并展现给学生。
人生中许多美好的东西都是从着缺勤奋进取中得到的，要吃别人不愿吃的苦，要花别人不肯花的时间，正纳要下别人不愿下的跑离映功夫，做“传授知识、启迪智慧、具交距完善人格”三位一体的立体教师，创造孩子们占部热空喜欢的课堂，做孩子们喜欢的老师。
第二辑，真心与儿仍流存势例快关孔价希西童做朋友。本章包括了帮助学生跨越学习障碍、用真情唤起学生成长的力量、悦纳孩子的不成熟等。
信任→赞扬→真爱→方法
错误银低开阻除是禅旁伴随学生成长出现的，努力读懂学生的错误，把错误作为新的课堂资源加以开发时运用时，会对师生共同成长有更深刻的体验与更生动的解读。教育的意义在于唤醒，让我们用真心、真诚、真情去唤起学破生成长的力量。
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