问题补充说明：
司马光砸缸的这个故事，我们来自从小学就有学习到。而被司马光救出的这个小孩儿就是上官尚光。
司马光砸缸的这个故事是在《宋》中有记载。而司马光乡有需抓的一生也是为中国的文学事业做出了巨大的贡献。编纂了《资治通鉴》我们在课本中学习到的更多360问答的是司马光砸缸的这个故事，而在后续并没有交代更多这个小孩是谁。这也是因为人们更想从教科书中传递出来的是一种对司马光这种行为的赞赏，学习他的智慧。
而据史料记载，司马光就出的这个小孩是上官尚光。司马光与上官尚光是幼年时期的好友经常在一起玩耍，成年后也是一起进入了仕途做了朝廷命官。但是上官尚光在做官的时候并不得志，反而官职被贬就回家做了一名老师。上官尚光的品行是很好的，在他成为老师的这段期间也是将司马光砸缸救自己的故事传授给学生。并使这个故事可以得到广为流传，从中学习到容沙突刑例培带传司马光的大智慧。
而司马光救出来的这个孩子也是非常的感恩。修建了各称浓打价齐一座亭子名为感恩亭，目候破的就是感谢司马光当年的救命之恩。更为人们值得赞扬的就是上官尚光把这件事情记录在了自己的家谱当中，并以此事来激励自己的子孙能够心存善念帮助他人。对于家族的教育来说这未速补训互识甲列是一种传承。
虽然上官尚光的名气没有司马光大，而且后人并不知道之后发生的司富背积降事情。但是其本人能够修住一座亭子来感恩司马光，也可以体现出上官尚光是一个懂得感恩的人这也被传为一段佳话广为民间流传。司马光砸缸的这个故事，不仅使人们能够感受到司马光的大智慧也去项析求新起亲能够体现出上官尚光知恩图报积极向善。
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