2010学年度第一学期
四年级生命与电理讨附换室取健康常识教学计划
一、学情分析
本年级共8个班，每班共有学生60人，开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都团角因就然项节激是和生活、和学生的身乎充死全定双牛体健康、心理健康密切候轴相关的知识，对学生各方面的亚黄劳发展起着非常重要的作用。
二、频始级可言侵美教材简析
本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天;选择安全食物;肠胃，你好吗;我们去爬山;你打预防针了吗;居室卫生有讲究;远离烧烫伤;我星放程翻唱案胡体是小小包扎员;植物朋友告诉你;魔法兔子的网络日志。以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。
三、教学重点难点分兴架围种哪磁青字负析
(一)通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。
(二)通过学习让学生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。
(三)通过学习让学生了解自己的消化器官，亚引受送培养良好的护胃习惯。
(四)通过学习让学生了解爬山的技巧，并学会处理伤口。
(五)通首故纸士确座合帝职学保过学习让学生了解打预防针的重要性。
(六)通过学习让学生了解居室有哪些污染，养成良好的卫生习惯。
(七)通过学习让学生远离烫解州持句汉秋她精和元比伤并学会紧急处理伤口。
(八)通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。
(九)通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。
(十)通过学习带学生走进神奇的仍企网络世界，正确引导学生如何利用网络增进知识。
四、教学措施
曲1. 教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实斤却际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2. 通过各种形里毛转式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健序场围培修脸升康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3. 联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式站以规技掌建，了解学生在家中的生活学习但问难志条批养情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
五、教学进度:
科学饮食每一天2课时
选择安全食物1课时
肠胃，你好吗2课时
我们去爬山2课时
你打预防针了吗1课时
居室卫生有讲究1课时
远离烧烫伤2课时
我是小小包扎员2课时
植物朋友告诉你2课时
魔法兔子的网络日志1课时
我刚写完的，，--。我也想找人帮我写，，，--。
标签：上册,教学计划,四年级
