鸟的天堂教学设计及反思

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作者及工作单位｜敖汉旗新惠第六小学｜

一、教材内容分析｜

小学九年义务教育人教版第七册第一组课文第3课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩，第二段写第一次经过“鸟的天堂”来自时看到的情景，第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。　法让要空　文章记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。　　文章表达上的特点主要表现在两个方面：第一，抓住景物特点，进行静态与动态的描360问答写；第二，借助景物描写表达感情与直接表达感情相结合。　　选教这篇文章的目的，一是使学生感受大伟比进列具硫绿某移杨传自然在人类保护下充满生机活力的美，增强环保意识；二是使学生领悟作者描写景物和表达思想感情的方法，提高阅读能叶更衡力和作文能力。｜ ｜

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）｜

知识与能力：理解、品求永玉波星发河味优美生动的语言，感群氧权站农和远培球受大榕树的奇特和美多权倒乡首次爱岁丽以及众鸟纷飞的壮观景象。培养学生阅读理解能力、质疑能力以及想象能力。    ｜过程找套类赵比黑地有陆越与方法：有感情地朗读课文，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。学会课文描写景物静态和动态的方法。｜情感态度价值观：激发学生热爱大自然、热爱美的感情。｜

标签：反思,天堂,教学