计算360问答机应用基础教案
现稳让余“计算机应用基础”是一门计算得压机入门课程，属于公共基础课，是为非计算机专业类学生提致扩当制字供计算机一般应用所必需的基础知识、能力和素质的课程。下面是我整理的关于计算机应用基础教案，欢迎大家参考!
知识培养目标:计算机系统的组成;
操作系统概念;存储器分类
能力培养目标:低香包帮万属培养学生积极发挥能力;
重点和难点:计算机硬件系统
教学方法:讲授法
课时分配:2课时
教学过程:计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。
东谓 一、计算机软件系统分为系统软件和应用软件。
1、系统软件:系统软件是管理、监控、维护计算机资源以使
计算机高效率工作的软件。
(1)操作系统:为了热使计算机系统的所有资源协调一致，有条不紊地工作，必须有一个软件来进行统一管理和统一调度浓，这种软件称为操作系统，简称OS。
(2)计算机语言:按语言对机器的依赖程度可以分为机器语言、汇编语言和高级语言三类。
2、应用软件:是指用户编制的用于解决各种实际问题的程序。
二、计算机检逐硬件系统:微型计算机的硬件系就检久统由中央处理器、
主存垂延矛主垂储器、外存储器、输握入/输出设备组成。
1、中央处理器:中央处理器(CPU)是计算机的核心部件宪附。
它主要负责解释，执行规定入背的兵的计算机基本操作指令，完成对各种信息的加工处理工作。它由运算器、控制器二大功能部件和若干寄存器组成，在微型计算机系统中，中央处理器也称为怕探船界才云微处理器。
2、曾扩流提雷守格轴存储器:按存储器在计算机中的作用，可以分为主存储器
(内存储器)、至官黑土余唱结由顶辅助存储器(外存储器)、高速于断某肥向干犯杆持缓冲存储器三种。
(1)主存储器:又称内存储器，简称主存、内存，用于存放当前最活跃的程序和数据与外存储器相比，其速度快，容量小，价格较高，主存与CPU直接连接，由并与CPU直接进行数据交换。按照存取方式，主存储器可分为随时存取存储器和只读存储器两面类。
①随机存取存储器:简称RAM，可随时读出和写入。
②只读存储器:简称ROM，是一种只能读出不能导入的存储器。
(2)辅助存储器:辅助存储器又名叫外存储器，简称辅助外存。
辅助存储器主要有磁盘存储器、磁带存储器和光盘存储器三类。磁盘存储器通常分为软磁盘存储器和硬磁盘存储器两类。
(3)高速缓冲存储器:主存储器和辅助存储器结合在一起，形成
主--辅存储层次，解决了大容量存储和高成本的矛盾。但主存储器和CPU之间速度相差一个数量级，限制CPU速度潜力的发挥。为了弥补这一差距，在主存与CPU之间设置一种高速缓冲存储器Cache,构成了高速缓冲存储器--主存储器层次的存储结构。Cache的容量小、体积大、价格高，完全由硬件实现，速度高于主存数倍。
3、输入/输出设备:输入/输出设备是计算机系统的外部设备。
输入设备是把数据和程序转换成电信号，并通过计算机的接口电路将这些信号顺序地送入计算机的存储器中，常见的输入设备有:键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、数码相机、摄像机等;输出设备把计算机所产生的结果转换成人们习惯接受的信息形式(如字符、图像、表格、声音等)或其他机器所能接受的形成输出，常见的输出设备有:显示器、打印机、绘图仪、扬声器等。
注:打印机是广泛使用的输出设备，从打印方式分类，有击
打式和非击打式两类。针式打印机是常见的击打式打印机;激光打印机和喷墨打印机是常见的非击打式打印机;针式打印机又称为点阵式打印机。
小结:本节课我们主要学习了计算机系统的组成，计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的。分别介绍硬件系统与软件系统的组成，使学生深刻了解计算机的基础知识。
作业:课后习题中的第一题中:8、14;第二题中:1、16、18、19、20、32;第四题中:2、10、16。熟练掌握计算机的基础知识，仔细看书。
板书:
计算机基础知识
一、计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。
计算机软件系统分为系统软件和应用软件。
①操作系统:为了使计算机系统的所有资源协调一致，有条不紊地工作，必须有一个软件来进行统一管理和统一调度，这种软件称为操作系统，简称OS。
②计算机语言:按语言对机器的依赖程度可以分为机器语言、汇编语言和高级语言三类。
二、计算机硬件系统:微型计算机的硬件系统由中央处理器、主存储器、外存储器、输入/输出设备组成。
1、中央处理器:中央处理器，简称CPU，是计算机的核心部件。它由运算器、控制器二大功能部件和苦干寄存器组成，在微型计算机系统中，中央处理器也称为微处理器。
2、存储器:按存储器在计算机中的作用，可以分为主存储器(内存储器)、辅助存储器(外存储器)、高速缓冲存储器三种。
主存储器又可分为随时存储器(RAM)和只读存储器(ROM)两类。
3、常见的输入设备有:键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、数码相机、摄像机等;常见的输出设备有:显示器、打印机、绘图仪、扬声器等。
打印机是广泛的输出设备，从打印方式分类，有击打式和非击打式两类。
第二节多媒体系统及计算机的发展与应用
知识培养目标:多媒体系统概念及特性;
计算机的种类、发展及应用
能力培养目标:培养学生的开拓思维能力;
培养学生学习知识与运用知识的能力
重点和难点:对概念的掌握程度
教学方法:讲解法
课时分配:1课时
教学过程:
课前提问:1、计算机系统的组成;2、计算机语言包括哪几种?3、常见的输入、输出设备都有哪些?4、打印机可分为哪两类?
一、多媒体系统的概念
1、多媒体及多媒体系统:简单地说，多媒体就是多种媒体的集成和利用，这些媒体可以是图形、图像、声音、文字、视频、动画等信息综合表示形式。
所谓多媒体系统，是指多媒体终端设备、网络设备、软件服务系统及有关的多媒体数据库组成的有机整体。
2、多媒体系统的特性:集成性、交互性、实时性。
二、计算机的种类
1、计算机的分类:按大小把计算机划分为巨型机、小巨型
机、大型主机、小型机、工作站和个人计算机等六类，另一类分类方法是对日常工作、学习和生活中常用的计算机进行分类，这
种分类方法把计算机分为服务器、工作站、台式计算机、笔记
本计算机、手持式计算机等五大类。
2、计算机及网络的发展:
通常以构成计算机的主要电子器件来划分计算机的发展阶段，据此，计算机的发展已经经历了四代:第一代计算机是以电子管为主要器件;第二代计算机是以晶体管为主要器件;第三代计算机是以中、小规模集成电路为主要器件;第四代计算机是以大规模集成电路和超大规模集成电路为主要器件;第四代计算机标志着微型计算机时代的开始。
3、计算机的应用:早期的计算机应用主要体现在科学计算、
数据处理、计算机控制等几个方面。现代计算机除了传统的应用外，还应用于以下几个方面:办公自动化、计算机辅助系统、虚拟现实人工智能、电子商务。
总结:通过这节的学习，让学生掌握多媒体系统的概念及其特性;了解计算机的分类及其计算机的发展阶段，知道各个阶段的主要器件;计算机的应用的几个方面。
作业:课后第一题中的13;第三题中的4、5。
第三节信息的表示及计算机病毒知识
知识培养目标:信息表示;
计算机病毒知识
能力培养目标:培养学生应用的能力;
开拓思维
重点和难点:数据单位知识
教学方法:讲解法
课时分配:1课时
教学过程:
课前提问:1、多媒体系统的特性有哪些?2、计算机发展经历了几代?各个时期的主要电器件是什么?3、计算机的应用有哪些?
一、信息的表示
1、二进制数与计算机:计算机的电子元器件只认识两种状态
，这两种状态由“0“和”1“分别表示，形成了所谓的'二进制数。生活中常用的十进制数是由0~9共十个数字组成的，同样，二进制数由“0”和“1”两个数字组成的，如二进制数“01100101”。计算机中所有的数据或指令都用二进制数表示，但二进制数不便于阅读，书写和记忆通常用十六进制数或八进制数来简化二进制数的表达。
2、数据单位:计算机内的数据有两类:数值数据和符号数据。
表示数据的单位有位和字节等。
位(bit)，是计算机处理数据的最小单位，用0或1表示，如二进制数“10011101”是由8个“位”组成的，“位”常用b表示。
字节(Byte)，是计算机中数据的最小存储单元，常用B表示，微型机中由8个二进制位组成一个字节。一个字节可存放一个半角英文字符的编码(如ASCII码)，两个字节可存放一个汉字编码。210(即1024)个字节称为1K字节，记为1KB。随着存储容量的增大，还有下列计量单位，它们之间的关系如下:8b=1B;210B=1024B=1KB;220B0=1024KB=1MB;230B=1024MB=1GB。
3、字符编码:ASCII码:在ASCII编码中，由7位二进制
数组成128个字符编码，其范围为0000000~1111111
注:国际标准化组织简称ISO。
三、计算机病毒概念及特性
1、计算机病毒的基本概念:所谓计算机病毒是指能够通过自身
自身复制传播，起破坏作用的计算机程序。
2、计算机病毒的特性:根据目前发现的计算机病毒，其主要牲
是:(1)是人为编制的程序，短小精悍。(2)具有传染性。(3)具有潜伏性。(4)具有破坏性。(5)具有可触发性。
总结:此次学习要求学生掌握什么是二进制数，计算机内的数据
有哪几类，计算机处理数据的最小单位和最小存储单元分别是什么，计算机病毒的特性有哪些。
作业:课后第二题中的26、28、31、35
第二章文字输入技术
知识培养目标:熟悉掌握键盘操作;
了解文字输入知识
重点和难点:键盘功能
教学方法:讲解法、演练法
课时分配:1课时
教学过程:
课前提问:1、计算机内的数据分哪两类?2、计算机中数据的最小存储单元是什么?3、计算机病毒的特性有哪些?
一、文字输入基础知识
文字输入的方法可分为两大类:键盘输入法和非键盘输入法。
1、键盘输入法:
目前的汉字输入法有以下几类:(1)流水码常见的流水码有区位码、电报码、内码等。(2)音码例如，全拼双音、双拼双音、智能ABC、微软拼音等都是常见的音码输入法。(3)形码最常用的形码有五笔字型、三角码、表形码等，适合专业打字员使用。(4)音形码常见的音形码有郑码、钱码、自然码等。
2、非键盘输入法:非键盘输入方式主要分为以下几类:联机手写输入、语音识别和光学字符识别(OCR)技术。
二、计算机键盘操作
1、计算机键盘:
(1)、键盘的分区:目前，常见的计算机键盘一般分为四个区:打字键区、功能键键区、编辑键区、数字键区。
(2)键盘功能介绍:
ESC(退出键):退出程序或取消一个操作。
F1~F12(功能键):可执行软件设置的某些命令功能，不同的软件一般定义不同。
ENTER(回车键):又称换行键。当输入指定命令时，它是命令的结束符;在文字编辑处理时，它又是换行符。
Backspace或←(退格键):使光标左移一格，同时删除光标前面的一个字符。
ALT(转换键)和CTRL(控制键):各有两个，它们必须和其他键组合使用，可产生较强的功能。如:ALT+CTRL+DEL为热启动。
SHIFT(上档键):有两个，必须与其他键组合使用，用于大小写字母的临时转换及上档符号的输入。
CapsLock(大写字母锁定键):在连续输入大写英文字母或小写英文字母时采用。该键有CapLock指示灯提示，灯亮为大写方式。
NumLok(数字锁定键):通过该键实现小键盘上的数字与光标控制键之间的转换。有NumLok指示灯提示，灯亮为数字方式。
Delete(删除键):删除光标处的字符，且光标右边的所有字符均依次左移。
INSERT(插入键):又称插入不敷出/改写转换键。插入状态时，光标处可插入输入的字符;改写状态时，用输入的字符覆盖当前字符。
BREAK(中断键):中止程序运行。
Pause(暂停键):暂停程序执行。
Home键:将光标移至一行的行首或文档的开头。
End键:将光标移至一行的行尾或文档的结尾。
PageUp键:屏幕内容向上翻一页。
PageDown:屏幕内容向下翻一页。
↑↓←→(光标移动键):上、下、左、右移动光标位置。
A~Z键和0~9键:用于输入字母和数字符号。
总结:通过此节的学习让学生了解计算机键盘及输入方法的分类。
作业:熟练掌握键盘的功能键的使用。
;标签：教案,计算机,应用
