手指游戏：
《一对燕子》
一、
活动目标
1
、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。理
解儿歌内容，了解燕子的生长规律。
2
、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌
肉群。
二、
活动准备
燕子图片
答搞光传爱立训渐三、
活动过程
（一）复故求笔二创执在所记习以前学习的几个手指坚历后气英毛游戏
（二）出示图片，导入本课
（三）学习手指游戏《一对燕子》
1
、老师把毛验《一对燕子》这首者规培注山翻盟装儿歌有感情的朗读一面
2
、教充王带死然优最功幼儿念这首儿歌两次
3
、老师边做轮国雷功往延著手指动作，边把儿歌念一次
4
、小朋友们你们想学吗？你们知道各手比亲土指的名称吗？让幼儿说
出手指名称。玩游戏、师：大拇指，大拇指你在哪里？幼：伸出
大拇指说，我在这里，我在这里，你好不好。
5
、告诉幼儿极太业少松现在老师教小朋友们用自己的小手来念念这首吧！
儿歌《一对燕子》
一对燕子盖新房，盖好新房喜洋洋。
四月蛋、五月孵，六月雏儿叫爹娘。
七月唧唧八月唱，九月飞飞上南洋
。
6
、幼儿跟随老师反复地边念儿歌边做这个手指游戏直至熟记。
7
、小结：今天小朋友和老师一起学习了《一对燕子》这个手指
游戏，
我们是用手指游戏的形式学习的，
请小朋友们以后遇到自
己喜欢的儿歌也用自己的小手来念念可以吗？
（
四）结束部分
游戏《找小猫
标签：游戏,手指
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