1温结外称格张，内部和外部动机相结合的内部动机。，外部动机为辅
2，创设问题情境，实施启发式教学，激发兴趣，好奇心
弱总光缩探投政白否妥善处理好竞争与合作，??合理设计课堂环境
4，正确使用的比赛，考试和评估
5，任务难度，恰费室知何村触审次当控制动机水平
利用学习成果的反营尼久药她践劳著别馈作用，给予适当的评估
7，积极发挥作用的奖惩
归因训练，鼓励学生继续努力
9，能力，注重个体差异
如何激发孩子的学习动机和兴趣
有感钟学习动机的学生学习知识的来源，识造晚约学习动机一直是教育今依都武等无心理学和教学的理论和实践关注的最重要的领域之一，但也是广大家长和教师是急于解决的问题。学习的兴趣和动机，学习什么样的关系？
领先的四大原因孩五医倍机识甚张溶子缺乏学习动机。
许多学生家长的烦恼，督促孩子要努力学习，总是积极的，他们不读书，由于主动。有时，有疑问出生的孩子是否爱学习。事实上，孩子的学习动机是与生俱来的。相信父母会继续，要记住孩子在2岁的每一件事情总爱问对外界事物的好奇心，但为什么孩子年龄的增长，缺乏内方抗在的动力，以了解更多吗？学校文化，评核制度，课程内容和教学方法是一个重要因素，而家长的态度，行为和纪断民律的方法不应该被忽视红的模式。下面通过几个例子来分析家长在不知不觉中让孩子的内在学习动机不断流失。
1，孩子你的问题。知道是否立即告诉他吗？
如果我药第读角育兰责仅副满倍们这样做，会令他们无法体验到的乐趣，找到问题的答案，从而扼杀他们的内在群住罪空础动机。同时，让他们产生依赖，很容易放弃的习惯，使他们失去他们的自我学习能力。
2，当孩子们问你某些科目，如搜集或整理资料，以帮助使这项运动，你会帮助您吗？
相降阻所进红六画向信很多家长都会帮忙，即使是在父母工作“敬业完成。然而，孩子因此失去了一个难得的学习办考精每补于直顾费穿机会，在实践中学习技能，如通信和数据处理，发挥多元智能。
>3。孩子告诉你他被同学欺负，你会怎么叶洲杨考做？
大多数家长教孩子告诉老师，有的家长亲自到学校课程的学生餐。然而，上述做法会引起孩子变得更加依赖。儿童可能会认为，只有依靠别人，甚至是权威来解决这个问题。其实，从另一个角度来看，我们会发现，孩子被欺负的遭遇，是一个很好的学习机会。可以培养孩子们的问题，求解，以保护自己和自己的能力与人和其他相处。父母可能希望以按孩子的智力成熟，他们讨论如何以面对这种情况，我们必须以耐心听自己的感情和的想法，并鼓励他们从不同的角度思考解决方案。如果他们提一些不恰当的做法如报复或攻击性行动，家长需要花更多的时间来提问的方式，启发他们思考和尝试来指导自己的孩子们思考和想象的后果的各项计划，并鼓励他们反映就可以不承担后果。最后，让孩子练习，他们认为最好的解决方案和验尸报告的审查。
4，是否孩子们集中活动（如看小说）。催促他做功课？
这似乎是很自然的事情，但他们带来了很大的负面影响。首先，将丢失儿童一次集中的机会，让他们在学习游戏，或在工作中缺乏感的参与和关注。同时，家庭作业，他们认为他们不能继续在该事件，他们将有功课产生一种厌恶感。另一方面，他们也产生了一些负面情绪，如烦躁不安，不满或受压抑的不满。他们误解了他们的父母，他们不爱或不明白自己。
要避免这种困境，在自我的纪律的孩子的父母可以行使定期通过各种形式，所以孩子们都深知自己的责任和反射能力承担一切后果。在开展这样的活动，以鼓励他们完成他们的家庭作业，以制定自己的时间完成的活动，和的后果未能实现的目标和承诺。另一方面，我们应该是更强调“学习”和的含义的孩子的成就感的游戏。不要忘记让孩子体验到爱情和成功。
从以上的例子，是否反映了太多的爱和保护自己的孩子，因此，他们失去了很多学习的机会，他们也遭受学习瘾，不能充分发挥孩子的学习和潜在的内在动机。如何发现孩子表现不佳，缺乏学习动机？
1。逃避学习，不要想阶级，阶层的成就感，愿望和期待，和知识，使一个愿望。
2。缺乏自尊，自信和学习过度焦虑。不心疼丢了面子。
3。缺乏动力分心。学习化妆注意涣散，兴趣转移容易受到各种内部和外部因素的干扰，从而学习的东西之外，但热情，愿意花时间，往往压倒，尾巴摇。
4。无聊，冷漠和情绪化。
5。缺乏适当的学习方法。
6。学习目标无计划的。
通过我们的教育专家研究的内部原因和外部原因，缺乏学习动机的原因内部原因：（1）动机不明确;（2）主要缺乏兴趣;（3）错误归咎于外部原因，具体做法是：外部因素，从社会，学校和家庭。急功近利的一些家庭，更多的考虑更专业赚钱，好找工作让孩子学什么专业，??不管他们是否这些专业，是否为他们的子女学习，这些因素都造成不利影响甚至一个隐藏的原因辍学学生有兴趣。BR/>提高孩子学习的力量
你需要一个逼孩子上学的导师，但他只是试图通过建立一个自发的学习动机如何激励自己的孩子，相信有很多的父母，他试图解决的问题。
伟大的自信学习的成功经验，北京大学，清华大学机智这里有几个天才，以提高自信的方法，学生可以根据自己的实际情况，采取以下或几个坚持试验，但必须是有效的。
1。在“银行”的心脏对自己说：“我能做到”
自卑的学生评价自己，总认为你不能不是我的语言，我的数学不工作，我的英语不，我不会做，那也不行。更多更有信心，更不要有信心，感觉比较枯燥，甚至破罐子破摔。
有些学生学习基础差的心总是希望我的期中考试没有考考试快到期了，我不能，这仍是考不好，因为它是在考试中，受到父母的责备，??你不想检讨。天然或考不好。
为了克服自卑心理，以建立信心，心中默念，“我可以，我可以做到这一点，冥想时间采取果断行动，反复阅读，特别是面对困难，只要你坚持打坐冥想，特别是在早晨，听9，晚上九点才去睡觉冥想，他们通过积极的自我暗示的心理沟通，逐步建立信心逐渐与心理因素。
出生，我的东西，我可以做其他的学生看齐。我们几乎是智力，只是一点点的努力，以正确的方式，可以提高其性能。事实上，即使是好的学术的学生，他幸免没有努力，他的成绩会有所下降。努力将提高学习成绩。
快乐的事情
每个学生都有自己快乐的事情，开心的事情，你正在做的事情是产品的信心，您的信心产品，后代的权力，每个学生有很多有趣的事情，你觉得你最引以为傲的，最成功的地方。例如：你百米比赛以优异成绩现场，我记得，当你的心灵感受。
>档次，一旦在一段时间内是不理想，黯然神伤，回忆以前的成功，而不是我笨，我能成功，所以我感觉很舒服，并有足够的实力，相信我通过努力可以做到这一点。
3经常微笑
没有信心，经常皱着眉头，无精打采的眼睛索然无味。有事业心，眼睛闪闪发亮，面带微笑的面部表情的人的内心体验。笑快乐的性能。笑可以让人民有信心，有??实力，笑可以使人感到高兴和鼓舞，笑能让人忘记忧愁，摆脱困境。
学会笑，学会微笑学会笑挫折，会增强信心。问别人，小心地试着微笑的心理感受，自然的微笑在前面的一面镜子，你遇到你内心的感受。看来，这种方法是非常简单的，但这样做确实有效果，当你逐渐养成的习惯，总是微笑，你会觉得，心里是充满了力量，充满了信心。
不要垂头丧气
人遭受挫折气馁垂头是没有力量的表现，性能故障，在性能上成功的人，骄傲的人失去信心，赢得他们的昂首挺胸，意气风发，经常垂头丧气
适应的姿态和内心体验，表现的内心体验的姿势可以促进相互之间更有信心，更多的力量到他们头上举高，力更多的人，更多的劣质无精打采，垂头丧气的学习自然昂首挺胸，将逐步建立信心，并提振信心
5。主动与人打交道
满足主动与人打招呼，主动打招呼的人。根据传统，你问别人，别人你好，你的微笑双方将感受到真实的人性的温暖，别人也会对你微笑的人，我们很少看到他人的微笑问候“你好”，别人会横眉竖眼的“坏”你说，这是不是人类的本性和成的面带微笑的问候，，人性的温暖和真理将充满力量，它将使增添了信心。
6
人都能听到令人振奋的音乐情感体验雄伟，充满激情的歌曲往往是积极进取，充满激情的，和昂扬的斗志，当你听到一个深沉，庄严肃穆的哀乐经常的悲痛和怀念，我的心
调解人的情绪健康的音乐陶冶人的情操，培养人的意志挫折，情绪低落，缺乏自信，选择到向上的精神享受音乐，可以提供帮助。
孩子有没有兴趣学习的原因吗？
以激发孩子的学习兴趣，首先与“好奇心”的好奇心代表的培养热爱新事物，当一个人在接触更多新的东西，他会想知道更多，更准确地知道学习的动力之源，然而，往往是父母不鼓励，甚至压抑孩子的好奇心。父母与孩子们走上街头，他可能会是指西东，叫他们看，但通常将付出：“不过，不要看太长时间啊。“有时，孩子观察事物时，父母会阻碍孩子是父母的第一个问题的原因，问他们，他们不再问第二个，因为他们知道他们的父母不喜欢他们进一步追求，但事实上，提出问题是学习的动力之源。
因此，不只是父母，不应该压制孩子的好奇心，禁止他们的孩子问的问题，而是要鼓励他们的父母，因为他们长大后，他也未必想知道，了。应该把自己的孩子在街上，让他们有更多的接触新事物。当然，如果父母本身是一个高度的好奇心，喜欢问问题，那对孩子的影响是更大的。
1，树立一个好榜样
如果父母是不会问，不爱的人寻求答案，孩子们的经验，要求人们必须不丰富，质疑的人不会超过两个“以身作则”是非常重要的，“以身作则”，“我知道什么是正确的”，“错了不要紧，应适用”错误“的父母的父母的反应，我问人”或“开始J...这些想法是最重要的，而不是死要面子从来没有承认，只知道如何虚张声势。
你这样的孩子做错了什么，立刻“升堂”60九成父母的父母的成绩单吗？第五，五分钟是非常紧张时，他们的孩子回收的论文，成绩单，厉声问道：“多少个点？”这样，孩子的父母反过来安慰，是他的低得分的秘密都最终导致学习动机的下降。
此外，以找出实例来解释你为什么要学习的孩子们，“这是一个很好的方法。家长也告诉孩子们所有的亲人这些职业生涯需要的教育水平，使孩子感到真正的成功，但也认识到学习知识的重要性。
，环境，学习，情感关系
研究显示，富裕阶层家庭的子女早期的学习表现比降低层高，尤其是男孩，这表明环境会影响学习的情绪。男孩和女孩，在这方面有差异：为了专心读书的女孩坐在一个固定的位置，他们往往适应新的环境，他们会很硬;男生，相反，他们可以来当我们读到那里，连打命中的环境，做同样作为家长阅读，你最好注意这些细节。
V18种激发孩子们的兴趣在学习中！
提高孩子的学习动机的一个非常重要的方面：如何激发和提高他们的学习兴趣。那么，我们应该做些什么来帮助孩子在学习如何提高他们的兴趣？每一个家长会喜欢他们的孩子的学习既轻松又愉快，也能获得好成绩，但往往不尽如人意，有些孩子谈论学习头痛，他们怕读，怕做作业，更怕写作文。遭遇这种情况下，很多家长很无奈，无奈，是什么原因导致孩子厌学吗？其实，最关键的是孩子们对学习不感兴趣的学习兴趣，是促进孩子学习最实用的电源之一，它是能够自觉鼓励孩子学习。一般，孩子们的学习与他们的学习成绩，学习信心互补孩子的的兴趣都感兴趣在一个特定的主题，将得到更好的成绩，学习信心将是足够的。因此，非常重要的孩子们的文化有兴趣学习如何培养孩子的兴趣，在学习它？
尊重孩子的兴趣。
现在很多家长从孩子入学，千方百计想孩子们更好地学习，懂得更多的家长送子女的周末假期的安排充分。其实，孩子学习有很多是很好的，父母这是一个很好的起点。是否他们的孩子喜欢上学吗？父母到忽略，无论对与孩子的感情，使孩子学习很辛苦，满身是汗，不要想了解孩子们喜欢的各种树苗，和一些像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗，不管什么样的树苗可以长成各种材料。父母的责任不在于强迫孩子学这学不学，喜欢，但应多给孩子一些自由的空间，让他们选择自己感兴趣的，喜欢的东西，例如，有的孩子喜欢动手，开展在生产过程中的一些小制作。父母认为这与学习无关，阻止他们，限制他们，他们是不允许做。其实，孩子也需要大脑不知道什么时候他们去访问的相关信息，书，这是在学习过程中，孩子将学会自觉地，愉快的学习此外，这种活动不仅开发孩子的思维能力，并能提高他们的手技能。父母不仅应不停止他们做的，为他们提供文化的书籍，还可以根据孩子的兴趣特性，创造机会让孩子参加有益的活动和比赛。
许多事实证明儿时的兴趣往往是是我一生的事业奠定了基础，为一些的孩子的父母寄托了很多希望，但他们往往根据他们自己的主观会去下的“兴趣的孩子，而不是尊重孩子的自己培养孩子的兴趣在学习的发展规律，经常延迟的孩子的发展。
2，要注意原来的兴趣和知识的孩子们的学习与培养和激发新的兴趣。
有些头痛，孩子们听到他写作文本布局，写了这个，他说，并没有这样做;写道，他也说没有到过，没见过，我不知道如何描述的事实，有很多孩子真的没有经历过没有亲身经历过的事情，但不能写，他们的作文书副本复印件复制的作文书副本，真的无法找到一个副本马虎写几句话处理，已成为一个真正的“的文章，但刚才提到的像一个孩子，他喜欢动手父母支持他做的，他的书，他看了多少做，真的希望他写的得心应手，当他写，写文章绑定到更具体的，真实的，肉和血，他将自己的生产过程中，他们都获得了成功的喜悦，困难，如何找到办法来克服具体地写出来。家长应该让孩子多参加有用的，他们最喜欢的活动，并链接和学习短，家长应注意给孩子最初的兴趣和知识的学习链接直接的学习兴趣，以发展和刺激新的兴趣。
3，准确判断的原因孩子不喜欢学习，并帮助解决
孩子不喜欢学习非常复杂的原因，如果我们要探讨会发现，其实孩子不喜欢读书，但是因某些因素，例如学校教师批评读错的话，同学嘲笑，要看电视被迫功课，逐渐堆积在心里，逐渐失去学习兴趣的原因。我们的父母和儿童优先的通信自由，温和的态度和孩子探讨为什么不不喜欢阅读在这里，孩子们什么话可以说，不管他的理由多么可笑，父母，也不责骂或取笑，孩子会发现他不喜欢学习的原因不是学习，但老师批评，嘲笑，想看电视的时候，孩子不喜欢学校的理由会说话的阅读和学习环境。家长了解他的问题，他的决定是必要的，例如，你可以谈论的儿童和教师的情况，孩子们喜欢看的电视节目广播电视看完后把孩子们去学习，这可以帮助孩子克服学习障碍，恢复孩子们的学习兴趣。
4。听谈论学习生活
>刚入学的孩子上学感到奇怪的，有趣的和孩子们，和他们返回家将高兴地向他们的父母约在学校的学习生活在这个时候，家长应耐心和倾听，和他们讨论学习生活，这是非常重要的培养他们的学习兴趣。
5，书桌成为一个孩子感兴趣
孩子学习做功课需要有一个良好的环境，这是必不可少的一台。台到孩子的兴趣，它将使桌子上有兴趣在学习活动中的孩子经常进行。应该是干净的办公桌抽屉里配备了所需的工具，做功课，因此，当他需要能够立即找到，工作不会中断，因为缺少的一个工具，烦躁的心。美丽和舒适的办公桌，孩子们将有时间坐在这里，他的学习活动，有的家长往往反映了老师的孩子在家里做功课慢，经常做作业做到十一，二点，我不知道该怎么办？当老师问孩子们如何在家里做功课，一些说孩子做功课一边看电视，有的讲孩子一边玩功课，有的说孩子做功课的同时，一边听成人讲话。这些原因。因素，导致儿童工作的速度很慢。由于外界的干扰，孩子的精神是难以集中。成人和他说话，会不是是能够以适当的集中做功课，速度将是缓慢的。不管是什么因此，家长必须消除造成干扰，可能会影响孩子完成作业，给孩子一个安静的环境中学习
6，每个学习时间不宜过长
一般的父母过高的期望的孩子，他们希望自己的孩子学习学习，再学习，只要孩子坐在书桌，不管效率如何，父母感到欣慰，因此总是要求孩子们坐11开始学习。“不知道，这是非常危险的漠视儿童的心理特点，任何的方法来延长学习时间，让孩子们学习和对战的厌恶学习，对学习不感兴趣，但还磨蹭，注意力不集中的坏习惯。父母不要短视，本末倒置的马，你可别忘了培养孩子的学习兴趣是头等大事。
鼓励孩子走向成功。提高子女的成功感。
成功是让孩子感到满意，并愿意继续学习的动力。孩子一旦成功，满意，并愿意继续学习。因此，家长应鼓励引导孩子，让他们体验成功的喜悦。每个孩子的智力和接受不同的能力，家长应全面了解自己的孩子，很容易以实现小目标，对于他们，以制定在特定的情况下，他们的孩子，使孩子觉得能够做到的，和他的信心和动力做到这一点反映到成功的乐趣时，他一定会成功的。兴趣有信心实现孩子的下一个目标继续取得进展的一个小目标的实现，孩子们设定的目标。建立方向，一步一步的，可以操之过急。家长要耐心引导帮助孩子体验到的乐趣，克服困难，取得成功。例如，低年级的孩子学习拼音和中国文字常用的，让他们到海外亲友写一封短信，并要求遥远的亲戚抽出宝贵的时间回复给孩子们，使他们尝到学习的实际效用，所以培养孩子的兴趣在学习。
尝试让孩子产生问题，提高他们的孩子们的好奇心。
孩子学习型党组织，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间，孩子们学习无聊是可以理解的。父母教孩子们学习，你可以换一种方式，经常让孩子们回答问题，但要为孩子创造学习方法的问题。学习态度改变的不仅仅是孩子，但孩子讨厌学习激发学习兴趣。
尝试让孩子们产生问题儿童会考虑的要点，家长可以教孩子学习为中心。此外，儿童一般会是一个问题，他们很充分的理解或有意识地引以为傲的父母，子女，其中有仍然是一个缺乏良好的，它是很容易掌握，如果我们坚持这种学习方式，孩子们的学习需求和问题，准确把握平时的学习此外，它也有助于提高孩子的表达能力，以满足孩子的自尊心，学习自然会取得好成绩。
9让你的孩子是老师的机会，运用知识
家长与孩子一起学习，让你的孩子是老师教的父母，尝试交换到教学和学习的儿童状况站在教学的立场上侧，点会增加他们的学习欲望，同时，为了使双方明白，他必须深入学习和把握学习内容，为自己学习了很多帮助。
10，在比赛中与
“竞争”是支配人类行动的一个重要的推动力。一个人的努力相比，它是更好的竞争是一个更大的发挥自己的潜能。有条件的父母，孩子和同学们一起学习功课，看散文又好又快的孩子也偷偷找一个稍微高的分数比他们的同学暗下决心，争取逐步赶上和超过他作为一个对象。
11，学习计划，公共
使用心理戒烟公开宣布他的家人或朋友说：“我要戒烟！”这样做，会起到强制约束作用，当你不能帮助，但想吸烟时，立刻想到：“如果其他人开玩笑意志薄弱或太没出息”，因此将能够坚持到底：“在任何情况下，我们必须坚持实施自己的计划。制定阅读计划，不仅暗下决心，原理是一样的，但他的家人或朋友应公开宣布：”我要如何努力。“这将产生积极的效果。
12”奖赏效应，激发兴趣，在学习
的功课，想睡觉，看电视，当诱惑，吃零食等，可以抗-这个方法来达到某种目标或舞台布景，以满足自己的欲望，以奖励的形式手段，只为了达到所要求的程度做的事情，他们期待的结果，你可能会为了得到回报，尽快尽可能集中精力学习，并满足尽可能地缩短学习时间，为了实现这种美好的回忆不是被迫死记硬背更安全，更耐用。
13，讨论他的未来，孩子们可以激发他的学习意愿。
每个孩子都将有一个对未来的憧憬。父母让孩子表达他们对未来的希望，无论多么不现实的家长和孩子一起讨论为了实现自己的理想的知识，让你的孩子知道，自己的未来有需要，努力读书是必要的，以激发孩子们积极学习。
14，他们的孩子的学习能力。
切记，不要根据对孩子的理想模式，每个孩子都有自己的特点，制定的目标也不尽相同，即使从人到人的发展也应不断调整培养目标，所以，总是在理想的模式。
15，好好利用他们的闲暇时间的习惯，培养他们的孩子。
休闲时间，孩子觉得没有压力，情绪可以舒缓和家长更容易通过观察孩子的真实学习能力评估。使父母子女安排自己的时间，做一些有用的东西，不知不觉中形成了学习的兴趣。
16。家长必须加强自己的好奇心。
儿童善于模仿与其关系密切的人，通常是对象的父母，所以家长不应该只重视以言教，身教是非常重要的。好奇的父母把孩子的影响是无法估量的。
17，父母的教育，孩子学习兴趣之间的关系。
家长要注意自己的行为和态度。经常在家里打，骂，优秀的学生到他们班不是经常在孩子面前展示了自己的不满，这样做只会伤害了孩子的自尊心，使孩子放弃自己的学习失去信心，没有兴趣，造成了一个恶性循环。因此，家长应注意自己的言行，我们必须看到自己的孩子以积极的态度，相信自己的孩子能够改变比以前的孩子，即使是一点点的进步，家长应给予适当的鼓励和好评，让孩子意识到他正在慢慢改变。家长要学会拿孩子和以前比现在而不是因为每个孩子都是不同的比其他学生，家长也及时进行加强的孩子们的优异表现，不良行为适当的惩罚时，孩子没有完成作业
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