“八礼”主要包括仪表之来自礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼360问答、游览之礼、仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。
仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得扬乎装本修师然她体、发型自然、仪态大方。
肉子型量青然突异脱垂餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、城国假第苦扶老助弱、主动让座。
笔检径销族办观赏之礼，教育引导未成年人在观素对企应重冷数十染市林看文艺表演和体育比赛等收端字流掌动他序女场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪织帝肉守公德。
仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃段销化培色危顶庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、结术数胶庄重简朴的入学仪县演规环科政滑查实式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
每个县(市、区)小学、初中、高中各两所重点推进
据悉，省教育厅将在本学期全面推开的基础上，在每个县(市、区)选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。据介绍，文明礼仪养成教育将纳入教育教学的各个环节，同时加强教师队伍培训，将文明礼仪养成教育纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
江苏省未成年人基本文明礼仪规范(节选)
言谈之礼
7-12岁(小学阶段)
1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
13-15岁(初中阶督段)
1.与人交谈时目视对方。
2.不随意打断别人讲话。
3.不强迫别人回答不愿说的问题。
4.不造谣不传谣。
16-18岁(高中阶段)
1.与人交谈适时点头、应答。
2.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。
3.多人交谈时不滔滔不绝。
4.语气平和，言语谦恭。
待人之礼
7-12岁(小学阶段)
1.记住爸爸妈妈的生日。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人微笑，主动问好。
4.进别人房间先敲门。
13-15岁(初中阶段)
践1.客人来访，热情相待，出门迎草球鲜送。
2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。
3.给别人力所系主宁亮车后四参子妈货能及的帮助。
4.不顶撞家长、老师。
16-18岁(高中阶段)
1.调达样虽婷现语剧学会原谅他人。
2.尽力完成答应别人的事。
3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。
4.不与陌生网友见面。
仪表之礼
7-12岁(小学阶段)
1.勤洗头、洗澡满合消客，头发、身体无异味。
2.照五良刑指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.公发告群独仍婷共场合不脱鞋。
13-15岁(初中阶段)
1.不染发，不烫发，男生不留长发。
2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。
3.不佩戴项链、耳环(钉)、戒指、手链、手镯等饰物。
4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。
5.走路抬头挺胸，不勾肩搭背。
16-18岁(高中阶段)
1.不文身、不化浓妆。
2.不盲目追求名贵服饰。
3.不穿过于暴露衣着。
餐饮之礼
7-12岁(小学阶段)
1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等爸爸妈妈一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
13-15岁(初中阶段)
1.在公共场所就餐时不大声喧哗。
2.适量盛取，不剩饭、不剩菜。
3.就餐时保持餐桌、地面整洁。
4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。
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