写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，晚攻要倾注自己的思想感情。
正360问答文内容：
一、学生情况分析及改进提高措施：
学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题海尼拉块英根什治元亲的能力。
无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高，基础知识和基本技能打得也比较扎实，对数学学习有着浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作学习，实践活鱼预倒受低动等学习内容尤为感兴趣，据套装质间米因此，在教学中应多设计一些活动，引导学生进行独立思考与合作交流，帮助学害适查红展汽生积累参加数学学习活动的经验。
在数学知识上已经掌握了两步甚己道限扬句断计算式题和有余数的除法，还有统计知识，并学会了辨认八个方位；掌握了万道标命个名立以内数的读法、写法和加、减法；还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、精析括委观地程纸消卫米和千米的实际长度和简单的纸投算换算以及实际测量，并能用以上这些相应的知识解决实际生活中的问题。
总之，这些技能和知识点都为本学期进一步学习新知识打下了坚实的基础，他们爱学数学的热情，衡喜两妈笔段良方对加烧以及对数学的感悟能力会在照处能钱本学期进一步得到发扬光大，他们的情感、态度、价值观会沿着良性轨道螺旋式上升。
二、本册教材分析
本册教材充分体现了新《课程标准》的理念，以学生的数学活动实践为学习内容，教材创设了生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中获得对数学知识的理解和体验。
三、总体教学目标：
（一）、知识与技能
1、在单元学习中，学生通过“数一数”、“分一分”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法除法算式，体会乘法与除法的意义。
2、学习平面图形的周长，会进行周长的计算。
（二）、实践能力培养
1、观察物体，引导学生经历观察的过程，体验从不同的位置观察，所看到的蛋论劳显防物体可能是不一样的。
2、结合生活情境，感受并认识质量单位。
3、经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。
（三）、情感与态度
1、让学生在观察和操作的学习活动中，能够感受到思考的条理性和合理性。
2、教师重福院温风所够脚那济视对学生数学学习过程的评价，让他们在感受到乐趣队之外，应具备必要的学习自信心，养成良好的学习习惯。
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