这句话真正的是出自捷克教育家夸美纽斯。还有第二句是准确的说法：“教师是太阳底下最伟大的职业”。
复旦大学出版社王正平主编《中外教育名言新编》第二编教师与学生（一）教师是太阳底下最高尚的职业以及《教育学》都明确说明档碰猛了这句话是谁所说。
17世纪360问答捷克教育家（夸美纽斯）说:教师是太阳底下最伟大的职业.
俄国教育家(乌伸斯基裂)说:教师职业是历史上最伟大的事业.
前苏联教育理论家（加里宁）："人类灵魂的工程师"。
扩展资料：
19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，代表人物是美国的杜威、克伯屈等人，代表性著作有杜威的《我的教育信条》（1897）倒样花家去滑就那娘、《民主主义与教行桥育》（1916），克伯屈的《设计教学法》（1918）等。
基本观点是
杜威著作《民主主义与教育》：
第一，教育即生活；
第二，教育即学生个体经验的继续不断的增长；
第三，学校是一个雏决形的社会；
第四，课程队大菜小倍组织以学生的经验为中心；
第五，师生关系以儿童为或她感论沿世盐案此供注中心；
第六，教学层河牛座安听过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。
实用主义教育学以美国实用主义为文化为基础，是美国资本主义精神黑转转得针河完居示极的教育学表达，对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻的批判，推动了教育学的发展。不足之处是在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师呼立图在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。
其影响在50年代以后逐渐减弱，但吵渣在强调知识创职侵观扬道客乐音讨棉新及学生探究、创造素质培养的20世纪末，实用主特派身丝放呢头兰施路克义教育思想又出现了复兴的迹象。
参考资料：
扬·阿姆斯·夸美纽斯_百度百科
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