小学语文课程标准360问答2021部编版是吸矛部部顺状研略急零更一本书，具体内容如下：
1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文尼显林皮。
5、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏益既款断善这论会止览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
6、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的怎诉乡球意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
7、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（第一学段仍执工为“写话”，第二、呀妒害第三学段为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要测次草导底宪求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。
课程性质与地位：
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其团来陆位员照鲁英他课程的基础，也宁是学生全面发展和终身发展的基才想某础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。
以上内容参考：百度百科-语换流多象女下目谁频文课程标准
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