问题补充说明：题目是逆境和顺境那个更利于人成功。我是逆境。
第四节问答与反驳
问答是日常交谈的重要组成部分，更句是辩论的常见形式:往往在一问一答之中了解对方的意图和目的，也在一问一答之中民开辩护与反驳。有时一个巧妙的问题或一个机智的回答，直接影响到辩论的器右初自浓妈脚态势变化。针锋相对的问答是构成辩论交锋的必要条件;问答的深度在一定程度上限定了辩论的深度。问而不答或答非所问，或不提问，辩论双方沿两条平行线前进剂友品笔期棉该业，自顾自，“井水不犯河水”，就不成其为“辩论”。所以必须强调“问答”在辩论中的地位和作用。
一、问的技巧
辩手通过提问，期望控制辩信纸赛的进程，确立本方的主动进攻地位。因此，问什么?怎么问?何时问?错程行身群天湖任慢毛说谁来问?都是很有讲究的。
(一)错步议关于问题的逻辑
根据“问句理论”的理论，每一个问题都限定了可能回答的范围，依据该范围的特征，可以把问题划分为念米二:
(1)是/否型的问题，对这样的问题回答“是”或“否”;
(2)列举型问题，这类问题要求列举必要的实例或性质;
(3)寻求指令型问题，这类问题要求给出完成任单务的办法或有关指示。
在问句逻辑中问题本身都有真假值，问题的“真假”由回答确定，如果对住影师哥认次易离问题作肯定的回答，就说该问题的值是“真”。反之，如果对问题十从的回答是否定的，则该问题的值为“假”。问题的值共有三个:“真、假、不当”，所谓“不当”是指提问不当。
(二)争甚权粮增大石立额问的基本要求
首先山取套混肥犯要明确提问目的，有的放矢;然后根据不同的提问目的采取相应的提问方式和方法。大握女仅致说，提问目的可以分价煤远衣却济让为:因未理解对方的思想而提问;因未听清对方的发言而提问困议都硫的日标载新界热;因存在歧义，为促使对方作鲜传站再代进一步论证而提问;有时谓刻办维跳为强调本方重要观点或对方的某一失误而提问，这种提问是进一步论证的铺垫。
提问时要做到:言简意赅，问题明确，击中要害。一般情况下，提问结束，发言也应终目，否则，继续发言会掩盖问题本身;更不能犯“预期理由”的错误投知:提问后，对自己假设的对方回答进行反驳。
(三)两难提问
两难提问的目的在于:使对方无论作什么回答都出错，陷入二难推理、自己否定自己的尴尬境地。两难提问时，所提问题应符合要求:前提条件真实，需要对方选服很稳策端画掉零施了择的回答列举完全，问题的构成符合“条件推理”和“析取推理”的原则。所谓“条件推理”的规则，就是前面讲过的“MP规则”，“析取推理原则”则可以这样说明:如果A、B两个原因都能导致C的结果，在C事件已经发生的前提下，确知A事件并未发生，那么可以肯定B事件一定发生了;反之，B事件没有发生，可以肯定A事件一定发生了。用符号表示为:
{A∨B→C，C，~B}∣-A{A∨B→C，C，~A}∣-B
(四)陷阱提问法
也可称为“引诱提问法”，目的是将对手引入圈套。采用暗含前蝗的复杂问句提问，使对方在回答问题时落入陷阱。
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