是一个数与平均数的差再除以标准差的过程。在统计学中，标准分数是一个观测或数据点的值高于被观测值或测量值的平均值的标准偏差的符号数。
z分数能够真实的反应一个分数距离平均件包唱毫条物数的相对标准距离。如果我们把每一个分数都转换成z分数，那么每一个z分数会以标准差为单位表示一个具体分数到平均数的距离或离差。将乐令古英难州专老成正态分布的数据中的原始分数转换为z分数，
我们就可以通过查阅z分数来自在正态曲线下面积的表格来得知平均数与z分积径济越单增历套占数之间的面积，进而得知原始分数在数据集合中的百分等级。一个数列的各z分数的平方和等于该数列数据的个数，并且z分数的标准差和方差都为1.平均数为0.
扩展资料：
三种涵义
在实际应钟什己围用中，人们对统计一词的理解一般有三种涵义：统计工作、统计资料和统计科学：
（1）统得季广误断洲唱施计工作。指利用科学的方法搜集、整理和分析和360问答提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称，是统计育南协的基础。也称统计实践，或统计活动，是在一定统计理论指导下，采用科学的方宁规围情哥洋备希此法，搜集、整理、分析统计资料的一系列活动过程。
它是随着人类社会的发展、治国和管理的需要而产生和发展起来的，至今已有四五千年的历史。现实生活中，统计工作作为一种认识社会经济现象总体和自然现象总体的实践过程，一般包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个环节。
（2）统计资料。指通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称。统计工作所取得的各刘庆个拉力识祖项数字资料及有关文字资料，一般反映在统计表、统计图、统计手册、统计年鉴、统计资料汇编和统计分析报告中。也称统计信息，
是反映一定社会经济现象总体或自然界好现象总体的特征或规律的数字资料、文字资料、图表资料及其他相关资料的总称。包括刚刚调查取得独创艺措呀色节松磁初减的原始资料和经过一定根构获支程度整理、加工的次级资料，其形式有：统计表、统计图、统计年鉴、统计公报、统计报告和其他有关统计信息的载体。
（3）统计科学。也称统计学，是统计工作经验的总结和理察春搞实油厚这任项队论概括，是系统化的知识体衣复粉美倍又应北系。指研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，
收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理处施和社会科学到人文科阶模容地长秋血学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。
参考资料来源：百度百科-统计
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