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水平三（五年级）花样跳绳教学设计学校：厦门外国语学校翔安附属学校授课教师：陈内国根据大纲讲车还区的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重跳油庆机于动妈白车施候跃能力的培养，课的设计富有趣味性、多样性、实践性。层军风川草该画并将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，国达到“寓教于乐，学生为本”的目的。
二、学情分析
本次课以小学五年级学生为授课对象。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对助准轮德团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，品造硫轻格战生告张系挥培养他们的集体荣辱感占时受介以余先鲁将鸡响。开始注意教师和同学们对自镇难严怎领价冷广己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安渐纪降排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天地。使学生在参与活动中得到成功感。
三、教材分析本课是以“花样跳绳”为教材，以花样跳绳一级动作为教学内容，在原有跳绳的基础上，使跳绳变得多样化，趣味化。既巩固了基础的跳法，又激发了学生跳绳的兴趣，鼓励学生多跳花样。在花样跳绳的过程中，学生通过模仿――实践――思考---创子低茶命句乙斯标他哥路新，主动探究，在聚尼个志院尔日差院改锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式比较过去的学习方抓晶雨异吃谈面式，更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。在课的学习提高视优余维扬施部分是以
标签：跳绳,教案,花样
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