问题补充说明： 1】在菲律宾马尼拉市郊一栋欧式风格的别墅里，75岁的孙美玉正在伏案写信。她凝神静思片刻后，奋笔疾书。 2】“敬爱的钱学森先生： 3】距我们第一次见面已经50年了，那时您正在归国途中，与您的那次见面，对我的一生来说是极其重要的，我一直铭记在心。” 4】写到这儿。孙美玉的思绪仿佛一下子回到了50年前。 5】那是1955年的秋天，在马尼拉的轮船码头上，年仅25岁的孙美玉非常幸运地碰上了著名科学家钱学森。 6】她好奇地问“钱先生，您为什么想回到中国?” 7】“我想为仍然困苦贫穷的中国人民服务，我想帮助在战争中被破坏的祖国重建。”钱学森笑着回答。 8】“您离开美国困难吗?”孙美玉又问。 9】钱学森抬头望了望大海，神色凝重的说：“当然，可以说是困难重重。美国政府设置了太多的条件，他们不允许我带走科学研究的书和笔记，但是，我将尽最大努力恢复它们......你是做什么工作的?”10】“我是中学老师。”孙美玉有点羞怯地回答。 11】钱学森高兴地说：“非常好，中小学的老师非常重要” 12】孙美玉有点难为情，她说：“但是，我只能教低层次的东西。不像您能够创造伟大的事业。” 13】“不能这样说。”钱学森一听，连连摆手“并不是这样，我们都是为国家进步而努力。你和我的工作就好比是在做一款精美的糕点，我只是蛋糕表面的糖衣，你做的是蛋糕用料的基础工作，蛋糕要想味道好，里面的用料必须好。一定要做好你的工作。你是在培养青少年，塑造他们的灵魂。还有比这更重要、更伟大的工作吗?” 14】想到这里，孙美玉心里激动不已，她低下头，继续写道：“您真是给我上了美妙的一课！我真的感谢曾经有机会与您会面。” 15】其实，与钱学森的那次短暂的见面，留给孙美玉的不只是半个世纪的回味，更是成就了她一生的事业。原来，之前孙美玉曾经对教师工作失去了信心，想放弃教师职业，钱学森的那番话激发了她的职业自豪感，从此她献身于教育事业，最终成长为当地一位颇有名气的教育专家。 16】伏案沉思，孙美玉又想起了前不久接受一家报社记者采访的情景。 17】记者问：“作为著名的教育专家，您为中国与非律宾的文化教育交流做出了重要贡献。现在您年纪这么大了，但工作起来还这么富有热情，您的动力来自哪里?”孙英玉笑得脸上的皱纹都开了花：“与钱学森的那次偶遇，让我在困顿，迷茫的时候得到他的教诲，这是我一生的工作动力!”18】想到这里，孙美玉继续写道：“您的爱国精神鼓舞了所有中国人，我们为您骄傲，并向您致以最崇高的敬意合作真诚的祝愿！”1.这篇文章的主要人物是（）2.文章第（）到第（）自然段具体写了钱学森和孙美玉的偶遇。请你简练的语言概括这部分的主要内容。（）3.第9段中钱学森神色凝重的原因是（）4.“你做的是蛋糕用料的基础工作，蛋糕要想味道好，里面的用料必须好”理解这句话的含义【练习上下文】（）5.从钱学森的【语言】总我们可以刚收到他有（），（），（）的品质和对基础教育的高度重视6.从全文的【叙述顺序】看，记者曹方孙美玉部分属于（）。文章写这部分内容，作用是（）
1.这篇文章的主要人物是（孙美玉）2.文章第（5职传末列市）到第（13）自然段具体写了钱学森和孙美玉的偶遇。请你简练的语言概括这部分的主要内容。（钱学森鼓励孙美玉做好老师工作写皇查就孙补司料武朝，为祖国培养更多人才）3.第9段中钱学森神色凝重的原因是（他想到美国政府设置了太多的条件，阻挠他回国的事情）4.“你做的是蛋糕用料的基础工作，蛋糕要想味道好，里面的用来自料必须好”理解这句话的含义【练习上下文】（教师的工作是培养青少年，塑造他们的灵魂。没有比这更均单常井乐措区烟八稳重要、更伟大的工作了。）5.从钱学森的【语言】总我们可以刚收到他有（不慕名利），（淡泊功名），（爱国奉献）的品质和对基础教育的高度重视6.从全文的【叙述顺序】看，记者曹方孙美玉部分属于（倒叙）。文章写这部分内容，作用是（增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜）
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