小学综合实践活动课程案例
一、活动题目:情系母校
二、活动目标:
1.通过各种途径,了解学校的发展、变迁、以及学校获得的荣誉、令人瞩目的成就,并用各种方式表现出来,激发自己对母校的热爱之情。
2.在老师的指导下,按照自己的想法进行小组讨论,制定出计划,在母校留下永恒的回忆,并付诸实际行动。
3.在活动中学会与人交流,诉说深情往事,说出对母校的眷恋之情。
4.通过临别赠言,加深同学之间的友谊。
三、活动对象:临近毕业的小学六年级学生
四、活动准备:
1.将学生每6人分成一组,以他们为主体进行活动,教师只做引导工作,设计好各个环节之间的过渡。
2.布置学生走访校长、老师或通过其他途径了解母校的发展、变迁、以及学校获得的荣誉、令人瞩目的成就,进行整理后,用各种方式表现出来。例如做成展板、拍成照片、编成快板、诗歌、相声等等。
3.预计活动中可能出现的问题,准备应对策略。
五、活动过程
本次活动计划一课时完成,活动流程如下:
[活动一]展示母校的发展、变迁、以及学校获得的荣誉、令人瞩目的成就,激发对母校的热爱。
教师导入:明天,我们就将离开亲爱的母校。也许,六年来,学校的一草一木已深深的印在了你的脑海中,可你对我们的学校了解究竟有多深呢ext>
学生活动:把自己课前准备的展示出来。
[激发学生表达的欲望以后,他们就会竭尽所能得用自己的方式表达自己对母校的了解,自己眼中的母校,从而,产生无比自豪的情感。]
[活动二]诉说深情往事,说出对母校、对同窗的眷恋。
教师过渡:我们眼中的母校是如此的美丽,如此令人自豪!菁菁校园,曾留下我们多少美好的回忆呀:愉快而艰苦的学习,激烈而有序的竞争,还有那老师无微不至的关怀,同学之间的互相帮助乃至小小的争执……总之,一切都历历在目。此刻,你心中一定有许多话想对老师、同学说,那么,就深情地说出来吧!
学生活动:1.分成小组,交流自己心中所想,可以是难忘的,可以是遗憾的,也可以是快乐的……2.找到自己的好朋友或师长,请他们为自己写下临别赠言。
[熟悉的人和事,使学生乐于表达,充分的交流,会使学生更深情的怀念即将告别的小学时代。眷恋,会久久的徘徊在每一个人的心中。而请好朋友、师长为自己写下临别赠言,更升华了这种情感。]
[活动三]讨论如何为母校留下永恒的回忆,并付诸课后的实际行动。
教师过渡:深深的眷恋停留在我们的心中,离开亲爱的母校之前,我们是否可以用聪慧的大脑,用灵巧的双手,为母校留下点什么呢ext>
学生活动:1.小组交流自己的想法,每个小组至少选定一项。2.介绍自己小组的交流成果。3.进行评价,设计要有新意。4.不断感悟,课后付诸实际行动。
[当学生意识到自己对母校是如此的留恋时,请他们也为母校留下点什么,他们自然是非常乐意的,并会积极的去想去做。教师在他们讨论的过程中,给予一定的指导,会使他们的想法更容易实施。]
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