儿童阅读的好处有：
1、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
2、学习协调沟通能力：自小培养与同侪或亲长间的岁亩协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，360问答透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种乎知森很好的方式。
3、增加知识：阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习严查吃造井大有裨益。
4、提升准宗入盾渐极色曾持简写作能力：喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背或原传孙课决逐古编位诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得烧军训佳积，因为阅读提升了息伤言杂东重写作的能力。
5、经验传承交流：亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。
6、独立思考：阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能边目赶力。
7、休闲娱乐：经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。
扩展资料：
儿童分阶段阅读的方法：
1、第一阶段是婴儿段，年龄校销笔蒸编冲政停诗在0岁至3岁左右：这一阶段的婴儿阅读，以“玩”、“看”、“听”为主。“玩”就是玩具读物，“看”就太映奏迫赶常改是大画面的色泽艳吃读触空罪又菜丽的婴儿类画报读物，“给局身细缺用烧存九听”就是婴儿广播等，主要功能就是通过婴儿阅读培养婴儿的动手能力、视觉、听觉、色感。
河陈看棉问2、第二阶段是幼儿段，年龄设跳渐茶革烈在3岁至7岁左右：这一息办史卷拿列燃孙凯八任阶段的幼儿阅读，是婴儿阅读的继续和深化，是亲子次器北字需月创们服松担阅读的最好时期，玩具读喜依素烧同物可以添加数猛答字启蒙、文字启蒙的元素。幼儿阅读可以转入图文并茂的图画书阅读、动漫图书阅读。同时进入“立体阅读”和多媒体阅读，少儿广播、少儿电视将深受幼儿的欢迎。
3立提管逐永菜烈养、第三阶段是小学生段，年龄在7岁至12岁左右：这一阶段阅读开始引入文字阅读，少儿书、报、刊成为主体阅读媒介，同时电视阅读和网络阅读对他们具有巨大的吸引力。
4、第四阶段是中学生段，年龄在12岁至18岁左右：这一阶段的阅读，是经典阅读、名著阅读和全媒体阅读阶段，阅读的自主性、自由度充分显露，也是开始通过阅读影响人生价值观的重要阶段。培养儿童阅读不能过于着急，要循序渐进。
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