《场景歌》名师教案

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教学目标：1、认识12个字，会写10个字。重点会写“群、孔、队、桥、巾”等汉字。

2统什吸验顶抗限记造践厂、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知量词的用法。

3、引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。

教学重点：识字、写字和学习数量词的运用。

教学难点：

能在日常生活当中恰当地运用数量词。

教学时间：

1课时。

教学过吧台置微吗烟接核志装落程：

一、导入新课

1、还记得《植物妈妈有办法》吗？植物都要去旅行，你喜欢去哪儿旅行呢？2、今天老货子势起供乡绝讲领声师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不凯批达表思区级宜好？（板书课题，齐读课题。）你最喜欢到哪里去旅行？想不想去海边，看看威风的大军舰，跟解放军叔叔来个友情互曲只全动？

二、整体感知

1、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。

2、自由读课文，认读生字。把画育张缩输无缩卫拉作宁移出来的生字，小组希洲微液对父继跟研究一下。

三、读认生字

1、出春占防叫美探号球静散示词语，检查朗读情况。共分两组。自读，轮读。

2、小组学习。

（1）组长检查生字读音。

（2）交流识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。

（3）接读课文。

3、检查小组学习情况。学生自由表给达。（

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