《在学校的最后一天》教案
教学目标：
1．掌握生字词。
2．流利、有感情地朗读课文。
3．体会师生之间难舍难分的感人之情。
教学过程：
一、检查预习情况：字词、内容
二、展示目标（同上）
三、学习新知：
1、生读课文，整体感知内容。
2、找生说主要写了一件什么事？
（《在学校的最后一天》中作者回忆了自己小学生学习生涯的最后一天——即将分别的感人情景。作者通过
自己的语言和心理，描绘师生之间离别时的感人场面，表现作者在学校最后一天的回忆和留恋之情。）
3、生读文，...
《在学校的最后一天》主要内容概括：本文作者从教师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们在学校的最后一天的感人情景，描绘了师生之间离别时的感人场面，表现了作者对即将分别的学生的依依不舍之情。
基本介绍：
《在学校的最后一天》是作家以及特级教师乔万尼·莫斯卡写的一篇记叙文，记叙了自己和毕业班的学生们在学校的最后一天分别时的感人情景。该文章被选入小学
`语文北师大版六年级下册8单元（告别童年）。这篇课文从教师的角度回忆了自己和毕业班...
历数学生进步（1~8） 送还东西说秘密（9~23） 师生离别话感慨（24~30）。
感情丰富的，哭个内牛满面。一般的，就照相留念，向比较铁的几个要联系方式。接着就毕业了
毕业典礼 拿毕业证书 走人
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