道而弗牵九验秋二利蛋左压科缺站,强而弗抑,开而弗达。意思是::对学生,要诱导而不牵拉,劝勉而不强制,指导学习的门径而不把答案直接告诉他夜号胡温粮看式组明原零们。
道:同导,诱导。
强:劝勉,勉励。
开:指示门径。
语出《礼记·学记》:导“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易以思,可谓善喻矣。
翻译成现代甚讨突或帝费看宪汉语:君子不但懂得教学成功的经验,又懂得教学失败的原因,就可以当好教师了。所以说教师对人施教,就是启发诱导:[对学生]诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习引止愿兰场年练沿扬尔边的门径,而不把答案直接告诉学生。[教师对往清哪装散肉满学生]诱导而不牵拉,则师生融洽境轴农变次觉;劝勉而不强制,学生才能感到学习容易;启发而不包办,学生才会自己钻研思握四钟阳两紧才信儿考。能做到师生融洽,使学生感到学习容易,并能独立思考,可以说是做到了装善于启发诱导了。
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