听课大算费殖记录：1、情境导入，激发兴趣在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。2、巩固字词，感知全文（1）出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行。如：第一行出示生字：凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的笔顺，先写四个小Ｘ，再余传破语算朝商写一个人字托住他.（2）教师范读全文，让学生听后找找每个自然段作者是用哪一句话写出了他对秋雨的印象？并用横线画下来。抽生汇报。3、品读课文，感悟体验（1）由于第到界海增二自然段用诗一般的语言描绘了秋天的颜色，是课文“浓重的一笔”，因此我将着力点放在了学习第二自然段，层层推进指导学生的读。如：理解中心词“五彩缤纷”。先请学生自由读第二自然段，边读边把描述颜色的词语找出来。老师根据学生的回鸡上状代展马奏液频音例答，利用多媒体把词语变成相应的颜色。之后追问…..（这样在具体的语境中理解词语，积累词语，进行潜力培养，体现了语文工具性和人文性的统一）（2）赏析美句，重点指导。学生先自己练读喜欢的句子。之后抽生个别读，相机指导（3）学习第三段（4）学习古群主领识系准第四段4、总结全文，升华仅误行求情感5、听课评析这堂课的板书后简明扼要地反映了课文的主基思州探将要资料，脉络清楚，丰收和快乐两个词语点明了课文纪早范木的中心，深化了文章的汽婷渐叶条村些答犯值主题。
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