三年级时分秒教案

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教学目标：

1．使学生认识时间单位秒，知道1360问答分＝60秒。

2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。

教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟海古均德纸解头田地识表，钟面模型，口算卡片。

教学过程：

一、创设情境，导入首房这新课

师：（课件出示主题图，其中的钟面时刻为形影11：59）这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是几时几分吗？新年钟声就要证环接德除敲响了，让我们一起来倒计孔船器此时草车率查有时。

师生一起倒计时：15，14，13，…，1。

师：像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位──秒。（板书：秒）说一说，在哪些地方还用到时间单位秒？

学生可能会举例：火背拉的英获教短松义箭发射、跑步比赛等。

二、自主探索，学习1分＝60秒

1．探索计量“秒离季散巴伟”的工具。

师：像“秒”这样小的单位又该怎样计量呢？这里有一个钟表店（课件出示），你医位认为哪些钟表是可以计量“秒”？把你的想法与小组里的同学说一说。

组织小组讨论，学生广泛发表意见。可能会有以下的发现：

（1）电子表（或德明倒镇席位英点增盟钟）。

（2）有秒针形掌的钟表。

（3）秒表。

2．学习1分＝60秒。

师：电子钟表、秒免信整杆的流师养左米约表以及有秒针的钟表都可以计量用“秒”做单位的时间。现在请大家拨一拨你手上的钟面，你苦基真思有什么发现？（如果学生有困难，教师就提示：分针走师：你跑师：那么这些大格与小格有什么关系呢？同桌之间讨论。师：那么

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