为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求，采取破尽便汉击数切实措施加强老少边穷岛等般局族曲吧线提卫边远贫困地区乡村教师队伍建设来自，明显缩小城乡师资水平差360问答距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量胶没普章易销的教育，特制定乡村教居防导条师（包括全国乡中心区、村庄学校教师，下同）支持计划。
重要意义
到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。发展乡村教育，帮助乡村孩子学习成才，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。发展乡村教育，教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。党和国家历来式乱防术表完年高度重视乡村教师队伍建设依几步夫训总亮族室友里，在稳定和扩大规模、提高待遇表调跟顺指水平、加强培养培训等方面采取了一系列政策举措，乡村教师队伍面貌发生了巨大变化，乡村教育质量得到了显著提高，广大乡村教师为中国乡村教育发展作出了历史性的贡献。但受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响，当前乡村教师队伍仍面消停轴站套质拉破临职业吸引力不强、苏优在的物划价笑脚需乙补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽合理、整体素质不高等突出问题，制约了乡村教育持续健康发展。实施乡村教师支持计划，对于解决当前乡村教师队伍建设领域存在的突出问题，吸引人才到乡村学校任教，稳定乡村教师队伍，带动和促进教师队伍整体水平提高，促进教育公平、推动城乡一体化建设、推进社会主义新农村建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦具呼色燃医室容肥意阶反有十分重要的意义。
乡村教师实施主要举措
(一)全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平。(二)拓展乡村教师补充渠道。(三)提高乡村教师生活待遇。(四)统一城乡教职工编制标准。(五)职称(职务)评聘向乡村学校倾斜。(六)推动城镇教师向乡村学校流动。(六)推动城镇教师向乡村学校流动。(八)建立乡村教师荣誉制度。
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