新来自课改的具体内容有哪些?

新课改的具体内容有：

(1)三360问答维目标：新课程倡导三维课程目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

(2)课程结构：重厚促龙基整体设置九年一贯的义务教育课程重片围欢发程降载灯。小学阶段以综合课程为主。

初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

(3)学习方式：现代学习方式的表现形式包括合作学习、探究学习、自主学习。

(4)课苗换应确程评价：倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。

(5)课程管理：实行国家、地方、学校三级课程管理体制。

课程内涵

课程即教材，课程粗哗内容在传统配优当组灯早上历来被作为要学文罪迅作晚严生习得的知岩扰行识来对待，重点放在向学生传递

知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。所以，课有承蛋诉程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教李镇育目的观的体现。

教材取向以知识体系为基点，认为集课程内容就是学生要学保习的知识，而知识的载体就是教材，其代表人物是夸美纽斯。

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