问题补充说明：幼儿园测试试卷求答案.一、填空题（每格1分,1．教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的日期是年月.2．《指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为.3.... 幼儿园测试试卷求答案. 一、填空题（每格1分, 1．教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的日期是 年 月. 2．《指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为 . 3.健康领域的“动作发展”有三个目标.目标1：；目标2：；目标3：； 4.对生活中常见的标识、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义.是 幼儿年龄段典型表现. 5.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过 、 和 进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练. 6.艺术是人类感受美、表现美和 的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识 和 的独特方式. 7.在绘画和游戏中做必要的书写准备,如：通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习 、 的运笔技能. 8.人际交往和 是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的 . 9.幼儿园实用的游戏一般分为 、 和自发游戏三种类型. 10.区域材料的提供表述要体现：丰富性、 、兴趣性、自然性、 . 二、单项选择题（每题1分, 1.《指南》以（ ）为目标. A.促进幼儿体、智、德、美个方面的协调发展. B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法. C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点. D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础. 2.4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ ）. A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情. B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话. C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯. D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事. 3.《指南》共有（ ）个学习与发展目标,（ ）条教学建议. A.23 87 B.23 78 C.32 87 D.32 78 4.5-6岁幼儿能快跑（ ）米左右. A.20 B.25 C.30 D.35 5.数学认知的发展目标是（ ）. A.初步感知生活数学的有用和有趣. B.完全掌握形状与空间关系. C.深刻理解数、量及数量关系. D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣. 6.幼儿看电视时保持（ ）米左右的距离等. A.2 B.3 C.4 D.5 7.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如：喜欢用（ ）表达一定的意思. A.涂涂画画.B.图画和符号 C.书写方法 D.游戏 8.（ ）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品. A.2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁 9.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对（ ）、强弱、快慢的感受. A.音量 B.音乐 C.音节 D.音色 10.幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着（ ）. A.环境适应能力 B.人际交往能力 C.学习能力 D.感知能力 三、简答题（每题5分, (一) 简述《指南》的基本理念 （二）简述幼儿自救和求救的方法 （三）学习活动计划的制定要明确哪些问题? （四）简述语言领域的子领域及其目标 展开
一、
1、2012年10月15日
2、核心
3、目标1具有健康的体态、目标吧2情绪安定愉快、目标三具有一定的适应能力
4、4~5岁
5、直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习
6、创造美,情绪态度
7、由上至下、由左至右的运笔技能...
8、社会适应、基本途径
9、教学游戏、有规则游戏
10、层次来自性
二、
1、D2、A3、C4、B5、A包为径协距缺6、B7、A8、B9、D10、B
三、
一、
1、学习与掉军逐效地政序乱诉发展是每一个幼儿的权利.
2、尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本.
3、正衣贵确的教育价值观是幼儿教育的灵魂.
二、
1．遵循幼儿的发展规律和学习特点.
2．关注幼儿身心全面和谐发展.
3．尊重幼儿发展的个体差异.
三、
指南的幼儿语言学习和规发展目标可以分为两大类型:口头语言（倾听与表达）和书例级黑食察晚始交粉面语言（阅读和书写准备）.
标签：考试题,幼儿园,指南
