辩证法和形而上学，区别在于如何回答。

辩证法即思辩与实证相统一的方法。思辩性360问答与实证性相统一的辩证法的发展有一个过程。辩证法发展的第一阶段钢第掉强巴便资医吧胞是通过辩论达到真理，是辩证法发展的思辩阶段；第二当印牛苦创落混代员阶段是揭示宇宙发展的错单食宜四初普遍规律，是辩证法发展的宽游切频协甲地六蒸实证阶段；作为思辩与实证相统一的第三阶段是前面两个阶段的福尔田讨米速综合，即

思辩性与实证性相统一的阶段。如果说第一阶段是认识论的辩证法，第二阶段是本体论的辩证法，第三阶段则是本体论和认识论相统一的对称辩证法。思辩性与实证性相统一的辩证法即对称辩证法，是辩证法发展的最高阶段。

激形而上学是与辩证法对立的世界观汉青击伟效众和方法论。形而上学就是认为世界是孤立的、静止的、片面的观点；如果说有变化，也只是数量上的增、减和场所的变更；这种变更的原因，不在事物的内部，而在事物的外部，即由于外力的推动。形而上学是通向唯心主义的桥梁。形而上学的另一种含义是指研究超感觉、超经验的有形体之外的对象的哲学

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