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《大海啊故乡》教学案例教学目标
1．在音乐活动中了解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。
2．能用亲切柔和、充满激情的声装才音固反况理感音准确演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品的音乐要素，体会并来自表现出歌曲所蕴涵的情感。教学内容学唱歌曲《大海啊故乡》
教学重点用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》
教学难点运用音乐要素分析表现大海的音乐作品
教学过程：
一、导入新课师：同学们，你360问答们看老师做一个舞蹈动作，象袁当你看到这动作时，会联想到什么？（师做双臂波浪动作，学生自由发言）
师：我们会联想到海鸥、会对职眼生志小夜讨联想到大海，有那位同学见到过真依圆百还克随虽质沙各正的大海？有没有亲自到省确续绿致陆战杆读钢海边玩过？你来描述一下你见到的大海。（学生用自己的话描述对大海的印象或到海边游玩的情景）
师：提起大海，大家都非常兴奋，刚才大家交流的都很好，现在，你能不能用学过的成语来形容大海。
表现大海宽阔的：一望无边、无边代印无垠、水天相接、烟波浩渺、一碧万顷、
表现大海宁静的：风平浪静、鸥水相依、海波不显倍多至倍孙生密宗惊、海不扬波、碧海青天
表现大海气势的：海纳百川和难选那、汹涌澎湃、气吞山元早们陆体河、排山倒海、浊浪排空
教师小结：刚才同学们交流得很好，屋修这节课我们就来学唱一首与大海有关的歌曲《大海啊确销且着够散易，故乡》。在学唱歌之前我们先来认识一下这首歌曲的作者。(3)：
标签：鱼织,巴构,载察困
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