大班绘本教案

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内容来自用360问答户:超级赵学红

活动目标：

1.在说说看看中理解故事的内容，体会故事中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的变化；

2.引导幼儿懂得每个人都有不同的优点，激发幼儿喜欢自己的情感；

活训首言候营希此呀动准备：

1.《小猪变形记》大绘本

2.关于喜欢或不喜欢自己的小调查

活动重难点：

理解故事内容，乐于发现自己和同伴的优点

活动过程：

一、激趣导入，引出小猪不开心整的原因

师：亲爱的小朋友们，今天，老师要带你们去看一谈今看动物朋友们，怎么样？出示动物图片，请幼儿观察，说一说自己喜欢的动物并说出理由。

师：这些小动物都很喜欢自己，因为他们觉得自己很了不起，可是有一个小动物它坐在大树号负抗下，它是谁呢？请幼儿猜一猜小猪为什么不开心？

二、播放密求振空和文距小猪的声音，总结小猪不喜欢自己的原因

幼答（1.不漂木朝余核比济逐亮2.什么都不会）

1.务试映历究派空妒引入故事下文

师：原来小猪对自己一点信心也没有，所以今天它决定不再做小猪了，它要变形，变成其他动物。它能成功吗？我们跟着去看看吧。

2.观圆钟发看图片，提问：小猪变成了谁？从哪儿可以棉信洲而经保德华李看出？它为什么要变成斑马呢？

3.根据PPT叙述小猪与大象程身古屋早绝武的相遇.提问幼儿小猪变形成功了岁与围布贵状构吗？请说出理由.师：那你们觉得小猪长得怎么样？

过渡校包宪层：可惜，小猪没有发现自己的优点，所以它还是决定要变形8.

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